Beschreibende Statistik: Kalkulationstabellen als Werkzeug und als Lernumgebung nutzen.

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Autor/inn/en	Riemer, Wolfgang; Seebach, Günter
Titel	Beschreibende Statistik: Kalkulationstabellen als Werkzeug und als Lernumgebung nutzen. Gefälligkeitsübersetzung: Descriptive statistics: using spreadsheets as a tool and learning environment.
Quelle	In: PM, 55 (2013) 50, S. 17-23Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Auswertung; Würfelspiel; Sekundarstufe I; Arbeitsblatt; Computergrafik; Computerprogramm; Computersimulation; Computer-Algebra-System; Integrierte Software; Visualisieren; Dreieck; Gaußsche Krümmung; Geometrie; Mathematikunterricht; Standardabweichung; Tabellenkalkulation; Kalkulation; Statistik; Daten; Entwicklung; Messfehler; Smartphone
Abstract	GeoGebra hat sich mit seiner Tabellenkalkulation zu einem ausgezeichneten statistischen Werkzeug entwickelt. Das wird im Artikel anhand interessanter Datensätze demonstriert. Neben Smartphone-Daten werden Messfehler statistisch untersucht. Geometrie wird so mit Statistik verknüpft, dass sich im Unterricht "zwei Fliegen mit einer Klappe" schlagen lassen. Über den Werkzeugcharakter hinaus ermöglicht GeoGebra als Lernumgebung auch das Entdecken tieferliegender Zusammenhänge. Das wird bei der Untersuchung von Boxplots und "genialen" Eigenschaften der Standardabweichung deutlich.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2014/2

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