Austausch - Dialog - Feedback. Formen und Strukturen für wirksame Schulentwicklung.

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Autor/inn/en	Boldt, Helga; Föh, Marie-Joan
Titel	Austausch - Dialog - Feedback. Formen und Strukturen für wirksame Schulentwicklung.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 65 (2013) 12, S. 20-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Eltern; Schulentwicklung; Integrierte Gesamtschule; Lehrer; Schüler; Feedback; Gespräch; Freie Trägerschaft; Deutschland; Niedersachsen
Abstract	Schul- und Unterrichtsentwicklung brauchen die aktive Teilhabe und Teilnahme von Lehrern, Schülern und Eltern und einen guten Austausch untereinander. Welche Quellen und Instrumente können dafür genutzt werden? Wie lassen sich gehaltvolle Feedbacks gewinnen? Wie kann sich fachliche und pädagogische Professionalität im organisierten Austausch entwickeln? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2

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