Jugendherbergen als Bildungsorte. Jugendherberge Nürnberg - Interaktiver Lernort für Geschichte und Kultur.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Achatz, Markus
Titel	Jugendherbergen als Bildungsorte. Jugendherberge Nürnberg - Interaktiver Lernort für Geschichte und Kultur.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 57 (2013) 5, S. 64-69Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918; 0341-6860
Schlagwörter	Kultur; Medienarbeit; Medienpädagogik; Multimedia; Handlungsorientierung; Lernort; Interaktives Lernen; Projekt; Geschichte (Histor); Jugendherberge; Verband (Vereinigung); Bayern; Deutschland; Nürnberg
Abstract	Der Landesverband Bayern im Deutschen Jugendherbergswerk hat ein Konzept für ein neues und bundesweit einzigartiges Bildungsprojekt erarbeitet. Die Jugendherberge Nürnberg ist durch diese Einrichtung als Lernort weiterentwickelt worden. Junge Gäste bekommen dadurch Einblicke in die Geschichte und Kultur Nürnbergs sowie die Möglichkeit, sich damit aktiv auseinanderzusetzen. Diese besondere Lernumgebung stärkt die Gemeinschaft und erweitert die pädagogischen Möglichkeiten der Schule. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2

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