"Flugobst" unter der Lupe. Mit einem Planspiel urteilen und entscheiden lernen.

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Autor/inn/en	Höttecke, Dietmar; Hartmann-Mrochen, Maria
Titel	"Flugobst" unter der Lupe. Mit einem Planspiel urteilen und entscheiden lernen.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 23 (2013) 134, S. 27-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Kompetenz; Rollenspiel; Planspiel; Argumentation; Klimawandel; Physik; Physikunterricht; Treibhauseffekt; Bewertung
Abstract	Dieser Artikel zeigt, wie sich Bewertungskompetenz im Rahmen eines Planspiels im Kontext Klimawandel und Treibhauseffekt fördern lässt. Bei der Konzeption wurde angestrebt, dass der Erwerb fachphysikalischen Wissens über die Grundlagen des Treibhauseffekts und die Förderung von Bewertungskompetenz in einem ausgewogenen Verhältnis stehen. Im Spiel nehmen Schülerinnen und Schüler die Perspektiven unterschiedlicher Experten und Interessenvertreter ein, andere Rollen sind darauf ausgelegt, zwischen den Argumenten abzuwägen und zu einem Urteil zu kommen. Das Planspiel wurde im Physikunterricht im Rahmen des Projektes "Klimawandel vor Gericht" mehrfach erprobt. © 2013 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	2014/2

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