Die Missachtung der Grenze. Zu einer kritischen Revision des reformpädagogischen Habitus.

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Autor/in	Seichter, Sabine
Titel	Die Missachtung der Grenze. Zu einer kritischen Revision des reformpädagogischen Habitus.
Quelle	Aus: Herrmann, Ulrich (Hrsg.): Reformpädagogik. Eine kritisch-konstruktive Vergegenwärtigung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2012) S. [219]-230Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 229-230
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-1846-9
Schlagwörter	Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Pädagogik; Reformpädagogik; Bildungsgeschichte; Liebe; Deutschland; Erotik; Interaktion; Kritik; Lehrer; Liebe; Pädagogik; Schüler; Legitimation; Reformpädagogik; Männerbund; Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Lehrer; Schüler; Interaktion; Geschichte (Histor); Legitimation; Erotik; 20. Jahrhundert; Kritik; Männerbund; Blüher, Hans; Spranger, Eduard; Deutschland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2014/2

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