Citizenship education in Texas. Gaps between theory and practice in the state curriculum standards.

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Autor/inn/en	Strunc, Abbie; King, Kelley
Titel	Citizenship education in Texas. Gaps between theory and practice in the state curriculum standards.
Quelle	In: American educational history journal, 40 (2013) 1/2, S. 141-151Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 150-151
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1535-0584
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Öffentliche Schule; Curriculum; Curriculumreform; Geschichte (Histor); Bürgerbeteiligung; Politische Bildung; 20. Jahrhundert; Praxis; Theorie; Dewey, John; Wygotskij, Lew Semjonowitsch; Texas; USA
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2014/2

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