Trampolining - more than just jumping. Anweisungen zu Trampolinsprüngen in einer PE lesson verstehen und vermitteln.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Raith, Thomas
Titel	Trampolining - more than just jumping. Anweisungen zu Trampolinsprüngen in einer PE lesson verstehen und vermitteln.
Quelle	In: Englisch : 5 bis 10, (2013) 4 (24), S. 4-7Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-8113; 1865-8121
Schlagwörter	Kinesik; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Kinesik; Unterrichtseinheit; Interkulturelles Lernen; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Interkulturelles Lernen; Unterrichtseinheit; Fremdsprachenunterricht; Physical Response; Englischunterricht
Abstract	Ziel dieser Unterrichtseinheit ist es, Schülerinnen und Schülern englischsprachige Anweisungen für die Benutzung eines Trampolins im Sportunterricht zu vermitteln, sodass diese verstanden und befolgt sowie in Rollenspielen vor dem Hintergrund der Sprachmittlung vertieft werden können. Neben der sprachlichen Komponente lernen die Schüler/-innen auch interkulturelle Aspekte des Trampolinsports kennen, der in England im Vergleich zu Deutschland als Wahlsportart sehr bekannt ist.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2014/2

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