"Wenn di Rechdschreihpunk Proplehme mackd". Lese-Rechtschreib-Schwäche - ein Komplexes Phänomen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Eich, Christoph
Titel	"Wenn di Rechdschreihpunk Proplehme mackd". Lese-Rechtschreib-Schwäche - ein Komplexes Phänomen.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 27 (2013) 267, S. 4-7Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Diagnose; Förderung; Grundschule; Unterricht; Schreibübung; Buchstabieren; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Lesen; Leseübung; Rechtschreibung; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2014/2

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