History curricula and textbooks in Palestine. Between nation building and quality education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Alayan, Samira
Titel	History curricula and textbooks in Palestine. Between nation building and quality education.
Quelle	Aus: The politics of education reform in the Middle East. Self and other in textbooks and curricula. New York u.a.: Berghahn Books (2012) S. 209-236Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 234-236
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-0-85745-460-7; 978-0-85745-461-4
Schlagwörter	Curriculum; Schulbuch; Geschichtsunterricht; Palästina
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2014/1

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