Akademisierung der Berufswelt?

Autor/inn/en	Alesi, Bettina; Dietzen, Agnes; Diller, Franziska; Dunkel, Torsten; Friedrich, Eva; Hippach-Schneider, Ute; Lassnigg, Lorenz; Lewalder, Anna Christin; Schütte, Friedhelm; Schwill, Ursula; Severing, Eckart; Teichler, Ulrich; Tiemann, Michael; Weigel, Tanja; Wolter, Andrä; Wünsche, Tom
Sonst. Personen	Severing, Eckart (Hrsg.); Teichler, Ulrich (Hrsg.)
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung
Titel	Akademisierung der Berufswelt? Gefälligkeitsübersetzung: Academization of the world of work?
Quelle	Bielefeld: Bertelsmann (2013), 259 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe des Bundesinstituts für Berufsbildung. Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz AGBFN. 13; Berichte zur beruflichen Bildung
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7639-1158-5; 978-3-7639-5210-6
Schlagwörter	Bildungssystem; Durchlässigkeit; Mittlerer Schulabschluss; Berufsbildung; Beruf; Qualifikationsanforderung; Hochschulbildung; Akademisierung; Qualifikationsentwicklung
Abstract	"Die berufliche Ausbildung in Deutschland umfasst auch Berufstätigkeiten, für die in anderen Ländern ein Bachelor-Abschluss vorausgesetzt wird. Doch auch in Deutschland hat die traditionell klare Trennung zwischen beruflicher Ausbildung und Hochschulausbildung ihre Selbstverständlichkeit verloren. Es entstehen komplexe Berufsausbildungen mit hohem Theorieanteil und gleichzeitig Studiengänge mit stärkerer beruflicher Ausrichtung. Die Entwicklung beeinflusst die Ausbildungsinhalte und Curricula, die Rekrutierungsstrategien von Unternehmen und das Berufs- und Studienwahlverhalten der Schulabgänger und wird durch die wachsende Durchlässigkeit zwischen den Bildungssektoren begünstigt. Expertinnen und Experten aus der Berufsbildungsforschung und Hochschulforschung haben sich in diesem Band mit den folgenden Fragen befasst: Wie entwickeln sich die Anforderungen bei Berufen der mittleren Qualifikationsebene? Welche internationalen Erfahrungen gibt es zur Überschneidung von Berufsbildung und Hochschulbildung? Wie durchlässig sind die verschiedenen Bildungssektoren?" (Verlag, BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2013/4