Anna, die Schule und der liebe Gott. Der Verrat des Bildungssystems an unseren Kindern. Orig.-Ausg., 1. Aufl.

Autor/in	Precht, Richard David
Titel	Anna, die Schule und der liebe Gott. Der Verrat des Bildungssystems an unseren Kindern. Orig.-Ausg., 1. Aufl.
Quelle	München: Goldmann (2013), 351 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literatur- und URL-Angaben S. 335-339
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-442-31261-2; 978-3-442-31261-0
Schlagwörter	Bildung; Bildungsbegriff; Quantitative Forschung; Wissensgesellschaft; Soziale Herkunft; Bildungssystem; Schulreform; Bildungskrise; Schulsystem; Schulkultur; Lehrer; Leistungsbeurteilung; Lernen; Individualisierung; Ganzheitlicher Unterricht; Unterricht; Arbeitswelt; Hirnforschung; Beruf; Neuropsychologie; Lebenslanges Lernen; Benachteiligung; Kritik; Leistungsmessung; Deutschland
Abstract	Kinder, die heute zur Schule gehen "werden mit Wissensstoff überfrachtet, den sie für ihr Leben kaum brauchen werden. Statt ihnen dabei zu helfen, Neugier, Kreativität, Originalität, Orientierung und Teamgeist für eine immer komplexere Welt zu erwerben, dressieren wir sie zu langweiligen Anpassern. Demgegenüber stehen die Erkenntnisse der modernen Entwicklungspsychologie, der Lerntheorie und der Hirnforschung, die an [den] Schulen bis heute kaum berücksichtigt werden. Denn nur was mit Neugier gelernt wird, wird [...] Kindern wichtig und bedeutsam. Und nur was ihnen bedeutsam ist, weckt ihre Kreativität und spornt die Leistungsbereitschaft an. Der [Autor] fordert: [Die] Schulen müssen völlig anders werden als bisher. Wir brauchen andere Lehrer, andere Methoden und ein anderes Zusammenleben in der Schule." Die zwei Teile seines Buches hat der Autor mit "Die Bildungskatastrophe" und "Die Bildungsrevolution" überschrieben". (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/4