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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enGraudegus, Jessica; Abels, Simone
TitelEmpathie- und Reflexionskompetenz von Studierenden der Didaktik der Chemie und Physik.
QuelleIn: Journal für LehrerInnenbildung, 13 (2013) 2, S. 46-56Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1681-7028
SchlagwörterEmpathie; Lehrer; Chemieunterricht; Reflexion (Phil); Physikunterricht; Kompetenzentwicklung; Student
Erfasst vonVerbund für Bildung und Kultur, Wien
Update2014/1
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