Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers. Results from the COACTIV project.

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Sonst. Personen	Kunter, Mareike (Hrsg.); Baumert, Jürgen (Hrsg.); Blum, Werner (Hrsg.); Klusmann, Uta (Hrsg.); Krauss, Stefan (Hrsg.); Neubrand, Michael (Hrsg.)
Titel	Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers. Results from the COACTIV project.
Quelle	New York u.a.: Springer (2013), VI, 378 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Mathematics teacher education. 8
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-4614-5148-8; 978-1-4614-5149-5
DOI	10.1007/978-1-4614-5149-5
Schlagwörter	Kompetenz; Empirische Forschung; Lernpsychologie; Lehrer; Mathematikunterricht; Aufsatzsammlung
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2014/1

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