Was ist das Wichtigste beim Lernen? Folgerungen aus der Hattie-Studie (Teil 1). Die Lehrperson im Zentrum der Betrachtungen.

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Autor/inn/en	Steffens, Ulrich; Höfer, Dieter
Titel	Was ist das Wichtigste beim Lernen? Folgerungen aus der Hattie-Studie (Teil 1). Die Lehrperson im Zentrum der Betrachtungen.
Quelle	In: Schulverwaltung. Niedersachsen, 23 (2012) 12, S. 322-324Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0940-1369; 1865-2050
Schlagwörter	Schulforschung; Lernerfolg; Didaktik; Unterrichtsforschung; Unterrichtsgestaltung
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2014/1

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