Chemie und Energie. Elektrochemische Speichersysteme für die Zukunft: Experimente zum Themenfeld Lithium-Ionen-Akkumulatoren für die Schule und Hochschule - Teil 2: Der "Graphitminen-Akkumulator".

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Autor/inn/en	Hasselmann, Martin; Oetken, Marco
Titel	Chemie und Energie. Elektrochemische Speichersysteme für die Zukunft: Experimente zum Themenfeld Lithium-Ionen-Akkumulatoren für die Schule und Hochschule - Teil 2: Der "Graphitminen-Akkumulator".
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 62 (2013) 6, S. 33-42Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Experiment; Chemieunterricht; Elektrochemie; Lithium; Akkumulator (Elektr); Batterie; Spannung (Phys); Deutschland
Abstract	In diesem Beitrag, Teil 2 der Beitragsreihe, werden völlig neuartige Experimente zum Themenfeld Lithium-Ionen-Akkumulatoren in Theorie und Praxis vorgestellt. Es wird zunächst eine einfache Lithium Ionen-Batterie (Dual-Carbon-Cell) mit Graphitminen im microscale Maßstab mit einem Low-Cost-Equipment vorgestellt. Erste elektrochemische Kenndaten dieses Lithium-Ionen-Akkumulators lassen sich mit schulisch relevanten Mittel identifizieren. Darüber hinaus wird aufgezeigt, wie sich die elektrochemisch erzwungene Intercalation von Ionen mit einfachen Experimenten eindrucksvoll nachweisen lässt (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2014/1

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