Das Arbeitsgedächtnis. Ein Überblick für Sprachtherapeuten, Linguisten und Pädagogen.

Autor/in	Heidler, Maria-Dorothea
Titel	Das Arbeitsgedächtnis. Ein Überblick für Sprachtherapeuten, Linguisten und Pädagogen.
Quelle	Bad Honnef: Hippocampus-Verl. (2013), X, 246 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 217-[242]
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-936817-91-X; 978-3-936817-91-1
Schlagwörter	Arbeitsgedächtnis; Aufmerksamkeit; Bewusstsein; Entwicklungsstörung; Gedächtnis; Kognition; Kognitionswissenschaft; Kognitiver Prozess; Langzeitgedächtnis; Diagnostik; Kindheit; Schulleistung; Lernprozess; Lernschwierigkeit; Lehrbuch; Gehirn; Hirnforschung; Krankheit; Neurobiologie; Leseschwäche; Spracherwerb; Therapie; Textverarbeitung; Lesenlernen; Forschungsstand; Altern; Gehirnschädigung; Sprachbehinderung; Theorie
Abstract	Das Arbeitsgedächtnis als Fähigkeit, mehrere aktuell relevante Informationen in einem abrufbaren Zustand zu halten, ist die Basis nahezu aller komplexen geistigen Prozesse. Da es eine Schlüsselrolle bei Fähigkeiten wie Sprachverarbeitung, Kopfrechnen oder Problemlösen spielt, wurden in den letzten Jahren zahlreiche Hypothesen aufgestellt, um die Funktionsweise dieses "arbeitenden Gedächtnisses" zu erklären. Viele dieser Theorien werden hier dargestellt - unter ihnen das mittlerweile klassische Mehrkomponentenmodell von Baddeley & Hitch und seine Weiterentwicklungen in den letzten vierzig Jahren. Aber auch alternative Modelle werden vorgestellt, die das Arbeitsgedächtnis entweder im Hinblick auf seine Struktur oder seine Funktion zu beschreiben versuchen. Im Fokus des Buches steht das verbale Arbeitsgedächtnis - Zielgruppe sind daher alle Therapeuten und Pädagogen, die sich mit der Theorie, Diagnostik und Therapie von Sprachverarbeitung beschäftigen. Ihnen wird ein umfassender Überblick zu normalen und gestörten Arbeitsgedächtnisfunktionen im Kindes- und Erwachsenenalter, zu den Auswirkungen eines gestörten Arbeitsgedächtnisses auf Sprachverarbeitungsprozesse sowie zu den Diagnostik- und Therapiemöglichkeiten gegeben. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/4