Warum Schule nicht gelingen kann. Die Ohnmacht der Schüler, Lehrer, Eltern und Schulpolitik.

Autor/in	Dünser, Christine
Titel	Warum Schule nicht gelingen kann. Die Ohnmacht der Schüler, Lehrer, Eltern und Schulpolitik.
Quelle	Freiburg: Centaurus (2012), 267 S.Verfügbarkeit
Reihe	Reihe Pädagogik. 42
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 260-267
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0930-9462
ISBN	3-86226-152-2; 978-3-86226-152-9
Schlagwörter	Angst; Autorität; Bindung; Gewalt; Gruppendynamik; Kommunikation; Leistungsdruck; Tadel; Familie; Familienstruktur; Schulpolitik; Eltern; Schule; Ganztagsschule; Lehrer; Schüler; Mobbing; Notengebung; Sitzen bleiben; Lob; Didaktik; Individualisierung; Methodik; Differenzierung; Stress; Individualismus; Macht; Wertorientierung; Öffentlichkeit; Konkurrenz; Ökonomisierung; Kritik; Qualität; Deutschland
Abstract	Die Schule zerstört sich selbst, wenn sie den Individualismus weiter fördert. Schüler können in einer überindividualistisch geprägten Gesellschaft nicht das leisten, was sie sollten. Sie sind vorschulisch blockiert und können auch nicht stark für eine Gesellschaft werden. "Lernen" bedeutet "Einlassen" auf den Lehrstoff. Ist das Einlassen auf ein "Du" gestört, ist auch das Lernen gestört. Der Überindividualismus blockiert gleich vielfach und verstärkt sich selbst negativ. Dem Lehrer fehlen so die Grundlagen für methodische und didaktische Umsetzungen. Gestörte Hierarchien lassen Lehrer und Schulpolitik ohnmächtig werden, denn die Ohnmacht ist der logische, negative Gegenpol zur machtvollen Überindividualisierung. Die schnelle Zeit und die Medien verzerren Realitäten, bzw. reduzieren die kommunikativen Fähigkeiten der Schüler. Anhand von Beispielen wird aufgezeigt, wie Kommunikation mächtig wirkt und Vorurteile negativ festigt. Ein Buch mit Beispielen aus der Schule, für alle Schulverantwortlichen, Lehramtsstudenten und Eltern. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/1