Lernstörungen.

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Sonst. Personen	Pixner, Silvia (Hrsg.); Moeller, Korbinian (Hrsg.)
Titel	Lernstörungen.
Quelle	München-Deisenhofen: Hachinger Verl.-Ges. (2013), XIII, 172 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-944291-00-X; 978-3-944291-00-0
Schlagwörter	Teilleistungsstörung; Diagnostik; Psychometrie; Frühförderung; Lernschwierigkeit; Vererbung; Leseschwäche; Therapie; Rechtschreibschwäche; Rechenschwäche
Abstract	"Im vorliegenden Buch sind verschiedene Ansatzpunkte für eine frühe Erkennung, Diagnostik und Intervention bei Dyskalkulie und Legasthenie zusammengestellt." Die Beiträge stellen - auch anhand von Fallbeispielen - komplexdiagnostische Ansätze von Lernstörungen sowie unterschiedliche Interventions- und Therapiemaßnahmen dar. Sie zeigen, dass eine frühe Förderung beim Vorhandensein einer Lernstörung erforderlich ist, damit auch mögliche Sekundärprobleme wie eine Verhaltensstörung zu reduzieren. (Orig./PRO).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/4

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