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Autor/inWillis, Peter
TitelAn existential approach to transformative learning.
QuelleAus: The handbook of transformative learning. Theory, research, and practice. San Francisco: Jossey-Bass (2012) S. 212-227
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-0-470-59072-0; 978-1-118-21891-4; 978-1-118-21892-1; 978-1-118-21893-8
SchlagwörterBildungsprozess; Erwachsenenbildung; Lerntheorie; Existenzialismus; Bildungsprozess; Lerntheorie; Existenzialismus; Erwachsenenbildung
Erfasst vonDeutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update2013/4
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