Im Dialog mit den Daten das eigene Erzählen der Geschichte finden. Über die Kodierverfahren der Grounded-Theory-Methodologie.

Autor/inn/en	Berg, Charles; Milmeister, Marianne
Titel	Im Dialog mit den Daten das eigene Erzählen der Geschichte finden. Über die Kodierverfahren der Grounded-Theory-Methodologie. Gefälligkeitsübersetzung: Finding one's own narration of history in dialogue with data. The coding process in grounded theory methodology.
Quelle	Aus: Mey, Günter (Hrsg.); Mruck, Katja (Hrsg.): Grounded Theory Reader. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss. (2011) S. 303-332 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-531-17103-6
DOI	10.1007/978-3-531-93318-4_14
Schlagwörter	Methodologie; Grounded Theory; Jugendforschung; Codierung
Abstract	Die Verfasser behandeln die übergeordnete Bedeutung des Kodierens im Rahmen der "Grounded Theory"-Methodologie (GTM). Sie übersetzten die Auswertungslogik der GTM unter Bezugnahme auf das Konzept des "Dialogs mit den Daten". Gezeigt wird, wie die GTM kreativ im Laufe des Forschungsprozesses entfaltet werden kann, wobei die Forschenden damit zugleich gefordert sind, Entscheidungen zu treffen und die Forschungsarbeit zu gestalten. Das Kodieren wird als ein Sprechen mit den Daten konzeptualisiert, das es in unterschiedlicher Nähe und Ferne zum Ausgangsmaterial für die Theoriebildung zu nutzen gilt. Hintergrund der Überlegungen der Verfasser ist die Forschung am Centre d'études sur la situation des jeunes an der Universität Luxemburg. (ICE2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2013/4