Kompetenzorientierter Unterricht im Berufsfeld KFZ-Technik an Berufsschulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pöschl, Josef Matthias
Titel	Kompetenzorientierter Unterricht im Berufsfeld KFZ-Technik an Berufsschulen.
Quelle	Graz (2012), 70 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2012.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Fachwissen; Kraftfahrzeugtechnik; Berufsschulunterricht; Kraftfahrzeugtechniker; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	In dieser Arbeit wird der Einfluss der Lehrplanänderung auf den Unterricht und die Infrastruktur der Landesberufsschule Arnfels untersucht. Nach einer allgemeinen Beschreibung über das Berufsbild der Kraftfahrzeugtechniker, den Projektunterricht und die Vier-Stufen-Methode werden Beurteilungsmethoden und die LehrerInnen- und SchülerInnen-Rolle analysiert. Anschließend werden die Veränderungen untersucht, die durch den Lehrplanwechsel in den Werkstätten und Laboren stattgefunden haben.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2013/4

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