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Autor/inTophinke, Doris
TitelKleine Wörter.
QuelleIn: Praxis Deutsch, 40 (2013) 238, S. 4-14Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-5279
SchlagwörterUnterrichtsmodell; Adverb; Artikel (Ling); Deutschunterricht; Grammatikunterricht; Konjunktion; Partikel; Pronomen; Präposition; Satzbildung; Spracherwerb; Text; Wortart; Wortschatz; Entstehung; Funktion (Struktur); Deutschland
AbstractKleine Wörter, auch Funktionswörter genannt, umfassen die Wortarten Präposition, Konjunktion bzw. Subjunktion, Pronomen, Artikel, Artikelwort, Adverb sowie Partikel. Im Basisartikel des Themenheftes "Kleine Wörter" zeigt die Autorin auf, welche Leistungen Funktionswörter für Satz- und Textbildung erbringen. Kleine Wörter bilden die Schnittmenge zwischen Wortschatz und Grammatik und besitzen eine hohe Variabilität. Im Folgenden erläutert die Verfasserin (1) die Entwicklung von Inhaltswörtern zu Funktionswörtern, (2) das Entstehen kleiner Wörter aus Inhaltswörtern und anderen Funktionswörtern sowie (3) die Aufgaben kleiner Wörter: Verankerung von Sätzen, Angabe der Einstellung des Sprechers/Schreibers, Lenken der Aufmerksamkeit des Lesers/Hörers, Beitrag zur Textbildung sowie Organisierung von Texten. Unterrichtsthemen können die Bedeutung der Funktionswörter im Spracherwerb sowie die Betrachtung kleiner Wörter in ihren Funktionen in Satz und Text sein. Im letzten Abschnitt des Beitrages stellt die Autorin in Kürze die sieben Unterrichtsmodelle vor, innerhalb derer alle Jahrgangsstufen Berücksichtigung finden. Zudem werden in einer Übersicht wichtige Wortarten von Funktionswörtern dargestellt.
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2013/4
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