Rankings games.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Frey, Bruno S.; Osterloh, Margit
Titel	Rankings games.
Quelle	Zurich: Univ., Dep. of Economics (2011), 32 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Working paper series / University of Zurich, Department of Economics. 39
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
DOI	10.5167/uzh-51543
Schlagwörter	Sozialisation; Leistungsmotivation; Ranking; Hochschulforschung; Arbeitspapier; Kritik
Abstract	Research rankings based on publications and citations today dominate governance of academia. Yet they have unintended side effects on individual scholars and academic institutions and can be counterproductive. They induce a substitution of the "taste for science" by a "taste for publication". We suggest as alternatives careful selection and socialization of scholars, supplemented by periodic self-evaluations and awards. Neither should rankings be a basis for the distributions of funds within universities. Rather, qualified individual scholars should be supported by basic funds to be able to engage in new and unconventional research topics and methods.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2013/4

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