PIRLS 2011 encyclopedia. Education policy and curriculum in reading. 1. A-K.

Sonst. Personen	Mullis, Ina V. S. (Hrsg.); Martin, Michael O. (Hrsg.); Minnich, Chad A. (Hrsg.); Drucker, Kathleen T. (Hrsg.); Ragan, Moira A. (Hrsg.)
Institution	International Association for the Evaluation of Educational Achievement
Titel	PIRLS 2011 encyclopedia. Education policy and curriculum in reading. 1. A-K.
Quelle	Chestnut Hill, MA u.a.: TIMSS & PIRLS International Study Center u.a. (2012), S. [1]-[386]Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-889938-61-0; 90-79549-15-0; 978-1-889938-61-5; 978-90-79549-15-3
Schlagwörter	Diagnostik; Mediennutzung; Bildungssystem; Förderungsmaßnahme; Grundschule; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Leistungsbeurteilung; Schülerleistung; Lernziel; Curriculum; Unterrichtsmedien; Unterricht; Unterrichtssprache; Leseförderung; Lesekompetenz; Lesen; Lesenlernen; Benchmarking; Internationaler Vergleich; Effektivität; Handbuch; Wirkung; Aserbaidschan; Australien; Belgien; Bulgarien; Deutschland; Dänemark; England; Finnland; Frankreich; Georgien; Honduras; Hongkong; Indonesien; Iran; Irland; Israel; Italien; Kanada; Kolumbien; Kroatien; Kuwait; Taipei; Tschechische Republik; Ungarn; Österreich
Abstract	This book is a [...] compendium of how reading is taught around the world. Each PIRLS 2011 country and benchmarking participant prepared a chapter summarizing the structure of its education system, the language and reading curriculum in the primary grades, and overall policies related to reading instruction [e.g., teacher education, materials, and assessment). The chapters were prepared from each country's viewpoint, written primarily by experts from ministries of education, research institutes, or institutions of higher education with extensive knowledge about their country's education system. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/3