Spielen im Unterricht? Das Lernspiel Calculare ist eine Möglichkeit.

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Autor/in	Peters, Jens
Titel	Spielen im Unterricht? Das Lernspiel Calculare ist eine Möglichkeit. Gefälligkeitsübersetzung: Playing games in classes? The educational game Calculare is an opportunity.
Quelle	In: PM, 54 (2012) 47, S. 43-47Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Strategiespiel; Sekundarstufe I; Lehrmittel; Lernspiel; Unterrichtsmedien; Angewandte Mathematik; Funktionsgraf; Grafischer Taschenrechner; Mathematikunterricht; Polynom; Quadratische Funktion; Rationale Funktion; Kostenrechnung; Volkswirtschaftslehre; Anwendungsbezug; Anwendungsorientierung; Darstellungsform; Kostenfaktor
Abstract	Das Lernspiel Calculare ist ein Gruppenspiel, bei dem es gilt, den höchsten Gewinn zu erzielen. Auf der Grundlage unterschiedlicher Kostenfunktionen konkurrieren die Gruppen um Aufträge, die von einer unabhängigen Person vergeben werden. Durch Preisverhandlungen im Plenum gewinnt das Lernspiel an Dynamik; erste taktische Überlegungen keimen auf. Während anfänglich Aufträge zur eigenen Auslastung angenommen werden, gilt es für spätere Spielrunden, den Konkurrenten die Akquise eines Auftrags vorzuenthalten.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2013/3

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