Unterwegs lernen? Mobile Endgeräte im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mayrberger, Kerstin
Titel	Unterwegs lernen? Mobile Endgeräte im Unterricht.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Basisheft, 10 (2013) 1, S. 5-7Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4057
Schlagwörter	Digitale Medien; Elektronische Medien; Medienerziehung; Didaktik; Individualisierung; Authentisches Lehrmaterial; Fremdsprachenunterricht; E-Learning
Abstract	In dem Beitrag beschreibt die Autorin den Einsatz mobiler digitaler Medien im Fremdsprachenunterricht und beleuchtet dabei besonders den didaktischen Mehrwert im Vergleich zu anderen digitalen Medien. Neben den Vor- und Nachteilen des Einsatzes von sogenannten Tablets im Unterricht wird auf die zwei Eigenschaften Mobilität sowie Personalisierung näher eingegangen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/3

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