Ein Kompass durch den Mediendschungel. Was Medienpädagogik leisten kann.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Paus-Haase, Ingrid
Titel	Ein Kompass durch den Mediendschungel. Was Medienpädagogik leisten kann.
Quelle	Aus: Reiche Kindheit aus zweiter Hand? München: KoPäd (2001) S. 107-119Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 30; Anmerkungen 11
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Kultur; Fernsehen; Medienalltag; Medienpädagogik; Kind; Alltag; Konzeption; Qualität; Theorie
Abstract	Erzählen - Zuhören - Verstehen: Diese drei essentiellen Momente lassen sich auch als Eckpfeiler einer verantwortlichen Beschäftigung mit Medienpädagogik, und dies impliziert mit "Medienkindheit" und "Kinderkultur", verstehen. Sie können aber auch als ein wichtiges Moment in der Gestaltung von qualitätsvollen Produkten im Kinderfernsehen gelten. Eine wesentliche Komponente von Medienpädagogik, treffen doch diese drei Begriffe das Interesse von Kindern wie auch von Erwachsenen in unserer leistungsorientierten, wiedersprüchlichen Gesellschaft, geprägt von Konsumorientierung und Hedonismusstreben, aber auch zunehmender Komplexität in allen Bereichen - nach Nähe und Verstandenwerden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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