Kunstunterricht in Farbe. Fortgesetzte Annäherung an ein wirkkräftiges Medium bildnerischer Prozesse.

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Autor/in	Schulz, Frank
Titel	Kunstunterricht in Farbe. Fortgesetzte Annäherung an ein wirkkräftiges Medium bildnerischer Prozesse.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (2013) 377/378, S. 4-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Kunstpädagogik; Unterrichtspraxis; Farbe; Kunstunterricht; Moderne Kunst; Farbenlehre; Darstellungsmittel; Wirkung; Deutschland
Abstract	Im Basisartikel des Themenhefts "Mit Farbe!" wendet sich der Autor aus kunstpädagogischer Sicht dem Themenkomplex Einsatz des Mediums Farbe im Kunstunterricht zu. Farbe wird als "komplexes und dynamisches System [verstanden], das eng mit künstlerischen Prozessen zusammenhängt". Ebenso von Bedeutung ist die psycho-physische Wirkungsweise von Farbe auf den Menschen. Vor diesem Hintergrund beleuchtet der Verfasser folgende Aspekte: (1) Farbe als Konstruktion und als Eigenschaft von Dingen und Erscheinungen; (2) Wege zum Unterrichtsgegenstand Farbe; (3) Farbtheorie und Kunstunterricht; (4) die Auseinandersetzung mit den künstlerisch-ästhetischen Wirkungen von Farbe; (5) Farbe und Gegenwartskunst; (6) didaktische Überlegungen und Hinweise auf die themenbezogenen Beiträge im vorliegenden Themenhaft (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2014/3

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