The value of liberal theories of citizenship education. A response to Merry.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Leiviskä, Anniina
Titel	The value of liberal theories of citizenship education. A response to Merry.
Quelle	In: on education. Journal for research and debate, 1 (2018) 1, 6 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2571-7855
DOI	10.25656/01:23016 10.17899/ON_ED.2018.1.12
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-230169
Schlagwörter	Bildungswesen; Liberalismus; Politische Bildung; Kommentar
Abstract	In this brief response, the author defends liberal theories of citizenship education – especially those based on John Rawls’ political liberalism – against Merry’s critique, and also attempts to shed light on what she thinks is their enduring significance in view of today’s political climate. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main

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