Disziplinschwierigkeiten im Unterricht. Ein Trainingsseminar im Lehrerstudium.
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-309650
Wie kann der Umgang mit Disziplinschwierigkeiten in der ersten Phase der Lehrerbildung gelehrt werden? Der Beitrag berichtet von einem Trainingsseminar, in dem Rollenspiele und Videofeedback eingesetzt werden, um soziales Lernen zu fördern. Außerdem wird die Reflexion über die eigene Vorstellung vom Lehrerberuf durch das Schreiben einer "pädagogischen Autobiographie" und andere Übungen angeregt. (DIPF/Orig.)
Schlagwörter
Verhalten,
Lehrer,
Lehrerausbildung,
Lehrerrolle,
Schüler,
Disziplin
| Beigaben | Literaturangaben 22 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0012-0731 |
| URN |
urn:nbn:de:0111-pedocs-309650 |
