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Forschungsdaten Bildung - Details zur Studie:

ESA-MSA, Schuljahr 2017/18

In den Abschlussprüfungen sollen die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 9 oder 10 nachweisen, dass sie in den Fächern Deutsch, Mathematik und (in der Regel) Englisch die Kompetenzen erworben haben, die für den ersten allgemeinbildenden Schulabschluss beziehungsweise den mittleren Schulabschluss erwartet werden. Die Prüfungen bestehen aus einem schriftlichen Teil mit zentral gestellte Prüfungsaufgaben und einem mündlichen Teil. Darüber hinaus zählt die im Unterricht des laufenden Schuljahres erbrachte Leistung mit 60 Prozent in die abschließende Note in den Prüfungsfächern.

Studien- und Projektinformationen

Beteiligte Wissenschaftler/innenHein, Julia
Beteiligte Institution(en)Institut für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ)
SchlagwörterHamburg; Schüler/Schülerinnen; Allgemeinbildende Schule; Deutsch; Mathematik; Englisch; Schriftliche Prüfung; Mündliche Prüfung; Unterrichtsleistung; Erster Schulabschluss; Mittlerer Schulabschluss; Abschlussprüfung; Zentrale Prüfungen
Inhaltliche AngabenIn den Abschlussprüfungen sollen die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 9 oder 10 nachweisen, dass sie in den Fächern Deutsch, Mathematik und (in der Regel) Englisch die Kompetenzen erworben haben, die für den ersten allgemeinbildenden Schulabschluss beziehungsweise den mittleren Schulabschluss erwartet werden. Die Prüfungen bestehen aus einem schriftlichen Teil mit zentral gestellte Prüfungsaufgaben und einem mündlichen Teil. Darüber hinaus zählt die im Unterricht des laufenden Schuljahres erbrachte Leistung mit 60 Prozent in die abschließende Note in den Prüfungsfächern.
UntersuchungsdesignQuerschnitt
UntersuchungseinheitSchüler
AuswahlverfahrenVollerhebung
Population / StichprobeSchülerinnen und Schüler der neunten und zehnten Jahrgangsstufe des Schuljahres 2017/18 in Hamburg

Forschungsdaten und -instrumente

Datenzugang DOI: 10.25654/IfBQ-BQ21:MAP:ESA-MSA/2018
Art der DatenAmtliche Daten aus Abschlussprüfungen
Archivierende EinrichtungInstitut für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ)
Erhebungszeitraum04.05.2018 - 29.05.2018
Veröffentlichungsdatum2020

Downloads und Links

Forschungsdaten

DOI: 10.25654/IfBQ-BQ21:MAP:ESA-MSA/2018
[Amtliche Daten aus Abschlussprüfungen]

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