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Forschungsdaten Bildung - Details zur Studie:

IQB-Ländervergleich Primarstufe 2011 (IQB-LV 2011)

Der IQB-Ländervergleich Primarstufe 2011 ist eine im Auftrag der Kultusministerkonferenz (KMK) der Bundesrepublik Deutschland bundesweit durchgeführte Studie. Sie dient der systematischen Überprüfung des Erreichens der Bildungsstandards für die Fächer Deutsch und Mathematik in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland. Insgesamt nahmen an der Untersuchung mehr als 27.000 Schülerinnen und Schüler der 4. Jahrgangsstufe teil. Im Fach Deutsch wurden die Kompetenzbereiche Lesen, Zuhören und Orthografie getestet, wobei letzterer nur in einer Teilstichprobe von ca. 4.800 überprüft wurde. Das Fach Mathematik umfasste Aufgaben aus allen fünf inhaltlichen Leitideen (Zahlen und Operationen, Raum und Form, Muster und Strukturen, Größen und Messen sowie Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit). Neben den Kompetenztests kamen auch Fragebögen für Schülerinnen und Schülern, Eltern, Lehrkräfte und die Schulleitungen zum Einsatz. Diese dienten der Erfassung sozio-kultureller, ethnischer und familiärer Lebensbedingungen der Schülerinnen und Schüler und der Erfassung von Merkmalen ihrer Lernumgebung in Schulen. (IQB)

Studien- und Projektinformationen

Laufzeit01.01.2011 - 31.12.2011
ProjektleitungStanat, Petra; Pant, Hans Anand; Böhme, Katrin; Richter, Dirk
Beteiligte Wissenschaftler/innenEngelbert, Maria; Haag, Nicole; Reimers, Heino; Roppelt, Alexander; Weirich, Sebastian
Beteiligte Institution(en)Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen
IEA Data Processing and Research Center
Projektwebsitehttps://www.iqb.hu-berlin.de/bt
SchlagwörterMathematische Kompetenz; Sprachkompetenz; Deutsch; Schuljahr 04; Schüler-Schüler-Beziehung; Grundschule; Kompetenz; Leseverstehen; Hörverständnis; Rechtschreibung; Kognitiver Prozess; Lernbedingungen; Lernumgebung; Lebensbedingungen; Kompetenzmessung; Test; Befragung; Vergleichsuntersuchung; Ländervergleich; Deutschland
FörderungKultusministerkonferenz (KMK)
UntersuchungsdesignBeobachtungsdesign
Längsschnitt: Trend/Wiederholter Querschnitt
Erhebungsmethode(n)Eigenständig auszufüllender Fragebogen: Papier
Messungen und Tests: Leistungs- und Kompetenztests (Paper and Pencil Test)
Untersuchungsgebiet (geogr.)Deutschland (deutschlandweit)
UntersuchungseinheitSchüler; Lehrkräfte; Schulleitung; Eltern
AuswahlverfahrenWahrscheinlichkeitsauswahl: Klumpenauswahl (Geschichtete Klumpenauswahl)
Population / StichprobeSchüler der Jahrgangsstufe 4 an allgemein bildenden Grundschulen (N=ca. 27.000)

Forschungsdaten und -instrumente

IQB-LV 2011 - Daten
Datenzugang DOI: 10.5159/IQB_LV_2011_v3
Art der DatenKompetenz- und Leistungsdaten
Umfrage- und Aggregatdaten
Archivierende EinrichtungForschungsdatenzentrum am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (FDZ am IQB)
ZugänglichkeitVerfügbar
Erhebungszeitraum01.01.2011 - 31.12.2011; 23.05.2011 - 11.07.2011
ErhebungsverfahrenEigenständig auszufüllender Fragebogen; Papierfragebogen; Leistungs- und Kompetenztests; Paper and Pencil Test
Veröffentlichungsdatum01.10.2014
IQB-LV 2011 - Campus File
Datenzugang DOI: 10.5159/IQB_LV_2011_CF_v2
Art der DatenKompetenz- und Leistungsdaten
Umfrage- und Aggregatdaten
Archivierende EinrichtungForschungsdatenzentrum am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (FDZ am IQB)
ZugänglichkeitDownload
ErhebungsverfahrenSimulation
Veröffentlichungsdatum09.01.2020
Anmerkungen zu den DatenCampus Files sind anonymisierte Datensätze, die für den Einsatz in der universitären Lehre konzipiert sind. Grundlage für die Datensatzerstellung waren die korrespondierenden Scientific Use Files zum IQB-Ländervergleich 2011. Die synthetische Datengenerierung der Campus Files wurde so durchgeführt, dass Zusammenhänge zwischen den Variablen im Vergleich zu den korrespondierenden Scientific Use Files weitgehend bestehen bleiben.

Downloads und Links

Forschungsdaten

DOI: 10.5159/IQB_LV_2011_v3
[Kompetenz- und Leistungsdaten; Umfrage- und Aggregatdaten]

DOI: 10.5159/IQB_LV_2011_CF_v2
[Kompetenz- und Leistungsdaten; Umfrage- und Aggregatdaten]

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