ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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107 Treffer (Tag-Browsing)

Hormann, Kathrin
Kinder auf den Weg bringen: eine qualitative Studie zur Bedeutung und Konturierung des Raums und der Lernbegleitung im Kontext von Lernwerkstattarbeit in Kindertageseinrichtungen.
Hannover, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fehrmann, Raphael
Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre professionelle digitale Kompetenz ein?
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Faber, Laura
(Weiter-)Entwicklung sozialer und personaler Kompetenzen bei angehenden Lehrer*innen als Grundlage für die Gestaltung wertschätzender pädagogischer Beziehungen.
Kassel, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Holtkemper, Mirjam
Lehrer-Selbstwirksamkeitserwartungen in multiplen Anforderungsbereichen von Schule und Unterricht - Entwicklung eines Instruments zur mehrdimensionalen Erfassung.
Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dangelat, Marina
Passungsverhältnisse zwischen normativen und habitualisierten Wissensdimensionen.
Flensburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Spiegler, Juliane
Beschämungen im Unterricht der Grundschule.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kurtz, Michaela
Die Bedeutung der Lehrer*innensprache im sprachheilpädagogischen Unterricht.
Rostock, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zeybek, Durdane
Die Bedeutung der Sprache für Kinder mit Migrationshintergrund.
Kassel, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bellet, Sandra
Gesamtsprachliche Bildung und früher Englischunterricht.
Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Julius, Philip
Integrative Sportspielvermittlung im Grundschulalter.
Kassel, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zucker, Verena
Erkennen und Beschreiben von formativem Assessment im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht.
Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmidt, Christin Andrea
Formatives Assessment in der Grundschule : Konzept, Einschätzungen der Lehrkräfte und Zusammenhänge.
Leipzig, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Öhler, Florian
Lehrer und Schüler rahmen den gemeinsamen Unterricht: eine Rahmen-Analyse von Unterricht in der Primarstufe.
Oldenburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Menk, Marleen
Zur Implementation der Bildungsstandards im Fach Mathematik für den Primarbereich in das unterrichtliche Handeln von Lehrpersonen - Eine multimethodische Untersuchung im Rahmen des Unterrichtsentwicklungsprogramms SINUS an Grundschulen.
Kiel, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Spahr, Sabrina
Didaktik der Verfremdung.
Gießen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wyss Beer, Barbara
Gestalterisch-konstruktives Problemlösen bei Sechs- und Achtjährigen. Theoretische Grundlagen und empirische Studie zur Technischen Gestaltung in Kindergarten und Unterstufe.
Augsburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weimann, Eike
Kinder in Armut. Wie eine veränderte Grundschularbeit helfen kann, sie zu bewältigen.
Köln, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Steenkamp, Daniela
Menschenrechtsbildung in der Grundschule : eine empirische Bestandsaufnahme in Berlin und Niedersachsen.
Vechta, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Steinbach, Julia
Selbstreguliertes Lernen in der Grundschule : die Bedeutung der Einstellungen von Lehrkräften und Eltern.
Regensburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Jungwirth, Gunda
Subjektive Theorien von Lehrkräften zum Unterrichtsprinzip Sexualerziehung im Kontext von Heterogenität.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Petersen, Dorthe
Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse beim Übergang : eine qualitativ-rekontruktive Längsschnittstudie zur Lernkultur an Grundschulen und weiterführenden Schulen.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gutschke, Angela
Bewältigungsstrategien von Schülern mit gravierenden Lernschwierigkeiten beim Umgang mit Lärm im unterrichtlichen Kontext : in Abhängigkeit vom Geschlecht und vom sozialen Status.
Erfurt, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lauer-Schmaltz, Marie
Förderung der Leseflüssigkeit bei Kindern im Grundschulalter.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Frieg, Hendrike
Sprachförderung im Regelunterricht der Grundschule.
Bochum, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rechtsteiner-Merz, Charlotte
Flexibles Rechnen und Zahlenblickschulung : Entwicklung und Förderung von Rechenkompetenzen bei Erstklässlern, die Schwierigkeiten beim Rechnenlernen zeigen.
Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hadeler, Swantje
Fordern und Fördern.
Kassel, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kloss, Julia
Grundschüler als Experten für Unterricht : empirische Überprüfung der Validität von Unterrichtsbeurteilungen durch Schüler der dritten und vierten Jahrgangsstufe.
Erfurt, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meschede, Nicola
Professionelle Wahrnehmung der inhaltlichen Strukturierung im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht : theoretische Beschreibung und empirische Erfassung.
Kiel, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lenske, Gerlinde
Schülerfeedback in der Grundschule : Untersuchungen zur Validität.
Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gabriel, Katrin
Videobasierte Erfassung von Unterrichtsqualität im Anfangsunterricht der Grundschule : Klassenführung und Unterrichtsklima in Deutsch und Mathematik.
Kassel, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weinzierl, Christian
Die Rolle von Schreibpausen bei der Prozessanalyse reproduktiver Schreibaufgaben.
Hannover, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gutwerk, Simone
Host nation studies : a language and culture program in US-American elementary education in Germany.
Würzburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Boynikoglu, Fatih
Konzeptionen integrativer Erziehung in Deutschland und in der Türkei.
Augsburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wagener, Anna Lena
Partizipation von Kindern an (Ganztags-)Grundschulen : Ziele, Möglichkeiten und Bedingungen aus Sicht verschiedener Akteure.
Siegen, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Blanck, Bettina
Vielfaltsbewusste Pädagogik und Denken in Möglichkeiten : theoretische Grundlagen und Handlungsperspektiven.
Paderborn, Univ., Habil.-Schr., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schirner, Sigrun
Geschlechtsstereotype Interaktionseffekte : eine videobasierte Analyse der Schülerbeteiligung.
Regensburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Franz, Eva-Kristina
Lernwerkstätten an Hochschulen : Orte der gemeinsamen Qualifikation von Studierenden, pädagogischen Fachkräften des Elementarbereichs und Lehrkräften der Primarstufe.
Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stefan, Gudrun
Motivation und Interesse im Mathematikunterricht der Grundschule: Genese - Indizierung - Förderung : Evaluation und Reflexion des Unterrichtsprojekts Sprech- und Schreibanlässe im Mathematikunterricht der dritten und vierten Jahrgangsstufe.
Passau, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Koelblin, Rosemarie
Ovide Decrolys Pädagogik im Vergleich zur heutigen lebensbezogenen Pädagogik.
Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schieder-Niewierra, Steffi
Schreibförderung im interkulturellen Sprachunterricht : der Computer als Schreibwerkzeug ; eine empirische Untersuchung am Beispiel einer vierten Grundschulklasse.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Necknig, Andreas Thomas
Schreibkonferenz versus traditionelle Aufsatzdidaktik : eine empirische Untersuchung.
Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kossow, Michael
Der Einfluss von schulischen Bedingungen auf die Schulleistungen von Schülern mit niedriger Intelligenz im ersten Schuljahr.
Rostock, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kleimann, Matthias
Medienlotsen gesucht : Konzeption und Evaluation einer Unterrichtseinheit zur Prävention problematischer Mediennutzungsmuster bei Schülerinnen und Schülern dritter bis fünfter Klassen im Rahmen des Berliner Längsschnitt Medien.
Hannover, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Möwes-Butschko, Gudrun
Offene Aufgaben aus der Lebensumwelt Zoo : Problemlöse- und Modellierungsprozesse von Grundschülerinnen und Grundschülern bei offenen realitätsnahen Aufgaben.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Koch, Ursula
Verstehen Lehrkräfte Rückmeldungen aus Vergleichsarbeiten? : Datenkompetenz von Lehrkräften und die Nutzung von Ergebnisrückmeldungen aus Vergleichsarbeiten.
Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Scholz, Joachim
"Die Lehrer leuchten wie die hellen Sterne" : Landschulreform und Elementarlehrerbildung in Brandenburg-Preußen (1773-1833).
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lengsfeld, Andrea
Bildungsstandards im Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur : Auswirkungen auf Unterrichtspraxis und Leistungsmessung an Grundschulen unter besonderer Berücksichtigung des naturwissenschaftlichen Lehrens und Lernens.
Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Reichardt, Stephan
Schulische Integration in Bayern als Herausforderung und ungelöstes Problem : eine empirische Studie zum Modell der Außenklasse aus der Perspektive von Grundschullehrern und Eltern von Grundschülern.
München, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Peters, Sabine
Zum Musterverständnis von Kindern im Elementarbereich dargestellt am Beispiel der Arbeit mit Bandornamenten.
Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Caruso, Marcelo Alberto
Der unterrichtsorganisatorische Übergang zur modernen Elementarschule : die Rezeption des wechselseitigen Unterrichts aus England im Vergleich.
Berlin, Humboldt-Univ., Habil.-Schr., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fratton-Meusel, Sylvia
Emotionale Kompetenz im Grundschulunterricht : soziale Faktoren als Förderpotential ; untersucht mit einer Modellstudie zum Gruppenpuzzlekonzept.
München, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Inckemann, Elke
Förderdiagnostische Kompetenzen von Grundschullehrerinnen für den Umgang mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten : eine Modifikationsstudie.
München, Univ., Habil.-Schr., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kohlhof, Christiane
Lern- und Arbeitstechniken in der Grundschule und in den Anfangsklassen der Sekundarstufe.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Argyrokastriti, Sotiria
Schulklima und Interaktionskultur in komparatistischer Sicht : eine schulethnographische Untersuchung in deutschen und griechischen Grundschulen.
Hildesheim, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Walter-Laager, Catherine; Pfiffner, Manfred
Soziale Beziehungen und Effekte im Unterricht - ein altersunabhängiges Phänomen? : empirische Untersuchung zu Einflüssen der sozialen Beziehungen im Unterricht auf Motivation, Fähigkeitsselbstkonzept und Leistung bei Kindern und Jugendlichen.
Oldenburg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schütte, Marcus
Sprachliche Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen im Grundschulmathematikunterricht : Lehren auf der Grundlage einer Impliziten Pädagogik.
Hamburg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hofmann, Nicole
Unterrichtsexpertise und Rechtschreibleistungen : eine empirische Untersuchung in Heidelberger Grundschulen.
Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lohrmann, Katrin
Langeweile im Unterricht.
Bayreuth, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Götze, Daniela
Mathematische Gespräche unter Kindern : zum Einfluss sozialer Interaktion von Grundschulkindern beim Lösen komplexer Aufgaben.
Paderborn, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Flügel, Alexandra
Nationalsozialismus und Holocaust im Spiegel kindlicher Reflexions- und Kommunikationsprozesse : zu Möglichkeiten und Grenzen der Thematisierung der nationalsozialistischen Vergangenheit in der Grundschule.
Köln, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sprütten, Frank
Rahmenbedingungen naturwissenschaftlichen Lernens in der Sekundarstufe I : eine empirische Studie auf schulsystemischer und einzelschulischer Ebene.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Neidhardt, Ursula
Auf dem Weg zur demokratischen Schule : der Beitrag von Lehrplänen zur Schulentwicklung.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heran-Dörr, Eva
Entwicklung und Evaluation einer Lehrerfortbildung zur Förderung der physikdidaktischen Kompetenz von Sachunterrichtslehrkräften : eine explorative Studie.
München, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dauster, Judith
Früher Fremdsprachenunterricht Französisch : Möglichkeiten und Grenzen der Analyse von Lerneräußerungen und Lehr-Lern-Interaktion.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Franz, Ute
Lehrer- und Unterrichtsvariablen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht : eine empirische Studie zum Wissenserwerb und zur Interessenentwicklung in der dritten Jahrgangsstufe.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ender, Erwin
Mobilitätserziehung : eine empirische Untersuchung zur Situation in der Förderschule.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gärtner, Holger
Unterrichtsmonitoring : Evaluation eines videobasierten Qualitätszirkels zur Unterrichtsentwicklung.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heitz, Stephanie
Unterrichtsqualität aus der Perspektive von Grundschulkindern und ihren Lehrern und Lehrerinnen : eine Interventionsstudie zur Lehrerprofessionalität am Beispiel des Rechtschreibens.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mayrberger, Kerstin
Verändertes Lernen mit neuen Medien? : Strukturanalyse gemeinschaftlicher Interaktionen in einer computerunterstützten Lernumgebung in der Grundschule.
Hamburg, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Beddies, Kerstin
Vermittlung von Lernstrategien in der Grundschule.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lingnau, Andreas
Analyse und Unterstützung von Lernvorgängen beim Schriftspracherwerb in einem computergestützten Klassenraum.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Barwanietz, Tobias
Die Förderung der Modellierungsfähigkeit im Mathematikunterricht der Grundschule : der Einfluss alltagsnaher und abstrakt-symbolischer Handlungsorientierung auf die mathematische Modellierungsfähigkeit und die Lernmotivation von Grundschulkindern.
Regensburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tänzer, Sandra
Die Thematisierung im Sachunterricht der Grundschule : wie notwendige Bildungsinhalte zu Unterrichtsthemen einer Schulklasse werden.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Berner, Stephanie
Emotionale Intelligenz als Qualitätskriterium : eine Analyse einzelner Faktoren aus dem Konzept "Emotionale Intelligenz" aus der Perspektive von Grundschullehrerinnen und Grundschullehrern.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schwanenberg, Nicola
Evaluation eines multimodalen Konzeptes zur Förderung von AD(H)S-Schülern in der Primarstufe : Pilotstudie.
Flensburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weitzel, Christa
Grundschullehrerinnen und ihre Praxis : eine empirische Studie zur Lehrerinnenarbeit und ihrer Professionalisierung.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Seib, Sibylle
Internet-Recherche von Grundschulkindern : eine qualitativ-empirische Studie mit dem Schwerpunkt auf Kindergesprächen.
Köln, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Arnhold, Grit
Kleine Klassen - große Klasse? : eine empirische Studie zur Bedeutung der Klassengröße für Schule und Unterricht.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Chen, Yan
Kooperatives Lernen in Deutschland und China : eine vergleichende Untersuchung der grundschulpädagogischen Diskussion.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tillmann, Anja
Modelle dramatischen Gestaltens und ihre grundschulpädagogische Relevanz : Analyse zu reformpädagogischen Wurzeln und dem südamerikanischen juego dramático.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kesseler, Hansjoachim
Didaktische Strategien beim Wissenstransfer im Spannungsfeld von bildungsdidaktischen und kommunikationswissenschaftlichen Ansprüchen.
München, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lin, Lin-Hsun
Die Bedeutung der musikpädagogischen Konzeption Orffs für die Grundschulmusikerziehung in Taiwan.
Hamburg, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bartnitzky, Jens
Einsatz eines Lerntagebuchs in der Grundschule zur Förderung der Lern- und Leistungsmotivation : eine Interventionsstudie.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ahlbrecht, Kathrin
Hochleistungsfähige Kinder in der Grundschule : Entwicklung und Evaluation eines Förderkonzepts.
Braunschweig, Techn. Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hamann, Sabine
Schülervorstellungen zur Landwirtschaft im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gottschalk, Angelika
Zur Interferenz zwischen berufsbiographischer Entwicklung von innovativen Grundschullehrerinnen und organisationspädagogischer Schulentwicklung : eine qualitative Studie.
Hamburg, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Triantafillou, Fotini
Zuwanderung und die Folgen für die universitäre Lehrerausbildung : Lehr(er)kompetenzen für den Unterricht in kulturell und sprachlich heterogenen Schulklassen ; Qualifizierungsmaßnahmen am Beispiel der deutschen und der griechischen Grundschullehrerausbildung.
Mannheim, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mohr, Paul Thomas
Computerunterstützter Unterricht in der Grundschule.
Köln, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Grenz, Wilfried
Die These der kommunikativen Kompetenz als Schlüsselqualifikation in der Grundschule : die Notwendigkeit von "vertiefendem Unterricht" bereits in der Grundschule.
Hagen, Fernuniv., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Christen, Franka
Einstellungsausprägungen bei Grundschülern zu Schule und Sachunterricht und der Zusammenhang mit ihrer Interessiertheit.
Kassel, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Licata, Theresia
Interkulturelle Bildung und Erziehung im Fremdsprachenunterricht der Grundschule : Begründung - Konzepte - Bewährung.
Passau, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Avci-Werning, Meltem
Prävention ethnischer Konflikte in der Schule : ein Unterrichtsprogramm zur Verbesserung interkultureller Beziehungen.
Marburg, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brandt, Birgit
Kinder als Lernende : Partizipationsspielräume und -profile im Klassenzimmer ; eine mikrosoziologische Studie zur Partizipation im Klassenzimmer.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gerlach, Sybille
Nachdenklichkeit lernen : philosophische Wurzeln, entwicklungspsychologische Bedingungen, pädagogisches Handeln.
Hamburg, Univ., Diss., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hanke, Petra
Öffnung des Unterrichts in der Grundschule : Lehr-Lernkulturen und orthographische Lernprozesse im Grundschulbereich.
Köln, Univ., Habil.-Schr., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Deckert-Peaceman, Heike
Holocaust als Thema für Grundschulkinder? : ethnographische Feldforschung zur Holocaust education am Beispiel einer Fallstudie aus dem amerikanischen Grundschulunterricht und ihre Relevanz für die Grundschulpädagogik in Deutschland.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2001. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Daele, Brigitte van den
Bildungsfragen sind Gesellschaftsfragen : Antworten auf eine veränderte Kindheit von Grundschülern.
München, Univ., Diss., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Neuhaus-de Vries, Elizabeth Johanna
Die Bedeutung und Förderung des Zelfstandig Werken in der niederländischen Basisschule.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gräfe-Bentzien, Sigrid
Evaluierung bilingualer Sprachkompetenz : eine Pilotstudie zur Entwicklung der deutschen und italienischen Sprachfähigkeiten in der Primarstufe beim Schulversuch der Staatlichen Europa-Schule Berlin (SESB).
Berlin, Freie Univ., Diss., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Naujok, Natascha
Schülerkooperation im Rahmen von Wochenplanunterricht : Analyse von Unterrichtsausschnitten aus der Grundschule.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pantring, Heinz
Schulische Umwelterziehung und Umweltbewußtsein : eine empirische Untersuchung zur Umwelterziehung und zum Umweltbewußtsein an Wiesbadener Schulen.
Mainz, Univ., Diss., 2000. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meibeyer, Frauke
Eine Anwendung der Repertory Grid-Technik : Unterrichtsstörungen aus der Sicht von Grundschullehrkräften.
Hildesheim, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
May, Mark
Kognition im Umraum.
Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Habil.-Schr., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Siedentop, Sieglinde
Musikunterricht in der DDR : musikpädagogische Studien zu Erziehung und Bildung in den Klassen 1 bis 4.
Halle (Saale), Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Cottmann, Kathrin
Das Maschinenverständnis von Kindern als Argument bei computerpädagogischen Entscheidungen.
Bielefeld, Univ., Diss., 1998. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zono, Abdoulaye
Muttersprachlicher Grundschulunterricht in Burkina Faso : eine soziolinguistische Untersuchung von Modellversuchen.
Berlin, Freie Univ., Diss., 1998. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Holz, Oliver
Zur Situation der schwedischen Grundschule : unter besonderer Berücksichtigung der Integration der Europäischen Dimension in das Bildungswesen.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 1998. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank

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