ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Rauschner, Sebastian
Jugend und Melancholie : die Faszination des Todes und das Phänomen der Melancholie am Beispiel der Gothic-Szene unter interdisziplinärem Aspekt.
Bielefeld, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Janssen, Philip Jost
Jugendforschung in der frühen Bundesrepublik : Diskurse und Umfragen.
Köln, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pfaff, Nicolle
Jugendkultur und Politisierung : eine empirische Untersuchung zur Entwicklung politischer Orientierungen in der Adoleszenz.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Müller-Bachmann, Eckart
Jugendkulturen revisited : musik- und stilbezogene Vergemeinschaftungsformen (Post-)Adoleszenter im Modernisierungskontext.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Diaz-Bone, Rainer
Kulturwelt, Diskurs und Lebensstil : eine diskurstheoretische Erweiterung der bourdieuschen Distinktionstheorie.
Trier, Univ., Diss., 2001. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hoppmann, Heike
Pro:Vision - postmoderne Taktiken in einer strategischen Gegenwartsgesellschaft : eine soziologische Analyse.
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank