ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Menzel, Stefan
Theorien der sozialen Benachteiligung : sozialwissenschaftliche Diskurse zu Arbeitslosigkeit und Ungleichheit.
Magdeburg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Niebuhr-Siebert, Sandra
Argumentieren im Sokratischen Gespräch - Exemplarische Argumentationsanalyse und Konsequenzen für die methodische Praxis.
Magdeburg, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Pfaff, Nicolle
Jugendkultur und Politisierung : eine empirische Untersuchung zur Entwicklung politischer Orientierungen in der Adoleszenz.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Otto, Kathleen
Geografische und berufliche Mobilitätsbereitschaft im Berufsverlauf : der Einfluss von Persönlichkeit, sozialem Umfeld und Arbeitssituation.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2004. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wensierski, Hans-Jürgen von
Jugendcliquen und Jugendbiografien : biografische und ethnografische Analysen der Mitgliedschaft in Jugendcliquen am Beispiel ostdeutscher Jugendlicher.
Halle (Saale), Univ., Habil.-Schr., 2003. -
Unger, Nicola
Alltagswelten und Alltagsbewältigung türkischer Jugendlicher : riskante Lebensbedingungen der Zweiten Generation als Herausforderung für moderne Konzepte schulischer Förderung.
Halle (Saale), Univ., Diss., 1998. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank