ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Schöne, Elisabeth
Historische Schulprogramme in ihrer Bedeutung für die Bildungsgeschichte Mecklenburg-Schwerins im 19. Jahrhundert.
Rostock, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schöpa, Matthias M.
Die Ganztagsschule : Entwicklungsstand, Nutzungspräferenzen und Perspektiven in Mecklenburg-Vorpommern.
Greifswald, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schütt, Sabine
Kooperation in der Schule : eine Untersuchung zu Orientierungs- und Handlungsmustern von Lehrern im institutionellen Kontext.
Rostock, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank