ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Koppenhagen, Linda
"Die Musik ist da irgendwie so komisch." Eine explorative Studie zu kindlichen Äußerungen zu filmspezifischen Codes.
Augsburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Harych, Peter
Der Nutzen von Kompetenzstufenmodellen im Rahmen datengestützter Unterrichtsentwicklung.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Han, Xueyuan
Educational borrowing: Sino-German exchange in higher technical education (1921-1941).
Braunschweig, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wedde, Sarah
Kulturtransfer und Wissenszirkulation in den langen 1960er Jahren. Das deutsch-amerikanische Fulbright-Programm für Lehrer:innen.
Kassel, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meister, Timo
Mit Hattie Schule verändern? Eine Feldstudie zur Steigerung der Unterrichtsqualität: das Projekt "Streck deine Hand aus". Die wissenschaftliche Evaluation der Unterrichtsentwicklungsmaßnahme des Schulwerks der Diözese Augsburg durch Triangulation und Feedback.
Augsburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rist, Katharina
Rezeptionsprozesse im Umgang mit den Leer- und Unbestimmtheitsstellen eines visuell erzählenden Bilderbuchs : eine qualitativ-empirische Studie mit Leseanfänger*innen.
Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Diederichs, Lara
Literarisches Lernen mit Texten in einfacher Sprache : eine empirische Studie zur literarästhetischen Rezeption in der Sekundarstufe I.
Paderborn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hohensee, Elisabeth
Rezeption als Modus historisch-religionspädagogischer Forschung.
Göttingen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heyn, Marcus
Sexualpädagogik im Kreuzfeuer.
Hildesheim, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jäcklin, Christian
Was nottut. Die religionspädagogische Relevanz des Begriffs der Verantwortung bei Georg Picht.
Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Domtera-Schleichardt, Christiane
Die Wittenberger "Scripta publice proposita" (1540-1569).
Leipzig, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schuttkowski, Caroline
Sprachsensibler Umgang mit Texten.
Bochum, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dreier-Horning, Anke
Wie Anton S. Makarenko ein Klassiker der Pädagogik wurde : zum Stand der Makarenkoforschung in Deutschland.
Rostock, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schippling, Kristina
Zur Vermittlung von Film im Schulbuch : eine diskursanalytische Studie zur pädagogischen Subjektivierung.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Dammann-Thedens, Katrin
Bilderzählungen im Gespräch : kindliche und erwachsene Rezeptionspraktiken zwischen Konvention und Irritation.
Lüneburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Huisgen, Jana
Der christliche Glaube als reflektierte Erfahrung : eine Studie zur Schleiermacherrezeption Gerhard Ebelings.
Osnabrück, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Weindl, Roman
Die "Aura" des Originals im Museum : über den Zusammenhang von Authentizität und Besucherinteresse.
Passau, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rehfisch-Hannelly, Ruth
Die Figur der Eva. Ihre Darstellung in den biblischen und deuterokanonischen Texten und die Deutung in den evangelischen Religionsbüchern seit der Reformationszeit.
Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Scholz, Marcel
Globalisierung pädagogischer Theorien : Didaktik nach Herbart in den USA um 1900.
Jena, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rödl, Ines
Johannes Itten und die Alten Meister. Genese und historischer Kontext einer neuen Bildanalytik.
Regensburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dicke, Nikola
Thank you for watching! : Ästhetische Reflexivität im Wechselspiel von künstlerischer Produktion und Rezeption.
Osnabrück, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Johns, Stefanie
Vom Zwischen aus : Weisen bildreflexiver Annäherungen an Bilderfahrung in Wissenschaft, Kunst und Vermittlung.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Petri, Annette
Emotionssensibler Politikunterricht. Konsequenzen aus der Emotionsforschung für Theorie und Praxis politischer Bildung.
Gießen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rosenberger, Sascha
Grounded in Paraguay.
Bochum, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Giere, Daniel
Computerspiele - Medienbildung - historisches Lernen.
Hannover, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lingemann, Jana
Individuelle Förderung am Gymnasium.
Osnabrück, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wolf, Merlin
Paulo Freire und die Kritische Theorie.
Heidelberg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Eschenbacher, Saskia
Transformatives Lernen im Erwachsenenalter : kritische Überlegungen zur Theorie Jack Mezirows.
Augsburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Scholter, Christoph-Maria
Die Kinderzeichnung im Kontext von Spiel- und Medienwelten der 1980er-Jahre : historische Jungenzeichnungen zum Themenfeld Masters of the Universe.
Paderborn, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Riedl, Anna Maria
Ethik an den Grenzen der Souveränität.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bambey, Doris
Fachliche Publikationskulturen und Open Access. Fächerübergreifende Entwicklungstendenzen und Spezifika der Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung.
Darmstadt, Techn. Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Horn, Elija
Indien als Erzieher. Orientalismus in der deutschen Reformpädagogik und Jugendbewegung 1918-1933.
Hildesheim, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Khadivi, Golrang
Islamischer Feminismus im Iran : aus der Perspektive der männlichen Denker seit der Revolution von 1979.
Hamburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Mackasare, Manuel
Klassik und Didaktik 1871-1914 : zur Konstituierung eines literarischen Kanons im Kontext des deutschen Unterrichts.
Bochum, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Muslic, Barbara
Kopplungen und Entscheidungen in der Organisation Schule : organisationsbezogenes Schulleitungshandeln im Kontext von Lernstandserhebungen.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hinrichs, Nina
Künstlerische Vermittlung des UNESCO-Welterbes Wattenmeer : Malerei, Land Art, Museumskoffer.
Paderborn, Univ., Habil.-Schr., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Thielicke, Virginia
Antworten auf Aufführungen : ein erfahrungsorientiertes Rezeptionsverfahren für die Theaterpädagogik.
Hamburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Pöppel, Sonja
Das therapeutische Potenzial der Kunstrezeption : Studien zur rezeptionsästhetischen und bildwissenschaftlichen Grundlegung einer Rezeptiven Kunsttherapie.
Köln, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Brüning, Karen
Die Rezeption der Gestaltpsychologie in Robert Musils Frühwerk.
Osnabrück, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Neff, Judith
Pädagogik aus Religion? Theologische Sprache und Religion bei Montessori und in der religionspädagogischen Montessorirezeption.
Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pohle, Richard
Platon als Erzieher : Platonrenaissance und Antimodernismus in Deutschland (1890-1933).
Halle (Saale), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kolb, Elisabeth Anna
Sprachmittlung. Studien zur Modellierung einer komplexen Kompetenz.
München, Univ., Habil.-Schr., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hartmann, Daniela
Die Förderung der Aneignung der akademischen Wissenschaftssprache DaF bei internationalen Studierenden mittels einer Online-Lernplattform : eine Bedarfsanalyse.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schmidt, Rebekka
Kunstrezeption und kognitive Aktivierung : eine videobasierte Studie zu einem Aspekt von Unterrichtsqualität im Kunstunterricht der Grundschule.
Bamberg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Torkler, René
Philosophische Bildung und politische Urteilskraft. Hannah Arendts Kant-Rezeption und ihre didaktische Bedeutung.
Vechta, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Prestel, Katharina
Rezeptionen des Holocaust : Schülerinnen und Schüler lesen Anne Franks "Tagebuch" und John Boynes "Der Junge im gestreiften Pyjama" : eine qualitative Studie.
Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bebber, Kira van
Rezeptionsmotive und Identifikationspotenziale in Disneys High School Musical: eine filmanalytische Untersuchung des Teen-Phänomens mit einer Befragung Jugendlicher aus Deutschland und den USA.
Bielefeld, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bär, Andreas
Schillers Pädagogik im Horizont von Leibniz und Kant : zur historisch-systematischen Entwicklung des Bildungsgedankens vom frühen bis zum späten Schiller.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Grundig De Vazquez, Katja
Science de l'éducation und Wege professioneller Lehrerbildung : zum Einfluss der pädagogischen Herbart- und Herbartianismusrezeption in den ersten Jahrzehnten der Dritten Französischen Republik (1870-1913) ; eine analytische Spurensuche.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Harder, Paul
Werthaltungen und Ethos von Lehrern : empirische Studie zu Annahmen über den guten Lehrer.
Bamberg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gößinger, Christian
Die Rezeption der Schöpfungserzählung nach Gen 1-2, 4a bei Grundschülerinnen und Grundschülern : eine fächerübergreifende Interventionsstudie.
Regensburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Burk, Karin
Kindertheater als Möglichkeitsraum : Untersuchungen zu Walter Benjamins "Programm eines proletarischen Kindertheaters".
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wimmer, Daniel
Mit dem Mittelalter die Gegenwart erzählen.
Mannheim, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kneisler, Torben
Piaget in der Erziehungswissenschaft : eine wissenschaftshistorische und wissenschaftstheoretische Bilanzierung.
Lüneburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gessner, Susann
Politikunterricht als Möglichkeitsraum : Perspektiven auf schulische politische Bildung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund.
Gießen, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Klinger, Sabine
Spielarten der (De-)Thematisierung von ,Geschlecht' : habitueller (Re-)Konstruktionen bei Studierenden der Erziehungs- und Bildungswissenschaften.
Marburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Reith, Florian
Ungewisse Gewissheiten : Vermittlung sozialwissenschaftlicher Ergebnisse in den Medien.
Hamburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pulmer, Gyde
Anthropologie und Kindheitskonzeption bei Rousseau und deren Rezeption durch die deutschen Philanthropen.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bechthold-Hengelhaupt, Tilman
Antikerezeption im Internet.
München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Karthaus, Anne
Besser vermittelt - mehr gelernt? : Rezeption von und Wissenserwerb durch informations- und unterhaltungsorientierte Politikformate für Grundschulkinder.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sperlich, Christine
Bewundert viel und viel gescholten : Schiller im Deutschunterricht - Rezeptionsgeschichte eines Klassikers.
Regensburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bothe-Scharf, Monika
Der Essay als Instrument der bürgerlichen Aufklärung : zum Zusammenhang von Aufklärung, Bildung, Moral und bürgerlichem Selbstverständnis in Großbritanien.
Lüneburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Grütjen, Jörg
Der Umgang mit zeitgenössischer Kunst in der Schule als kommunikativer Prozess : komparative, qualitative empirische Unterrichtsforschung im Kunstunterricht der Oberstufe.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
García Timón, Ana Belén
Educación a la alemana : elite y educación en Chile en la segunda mitad del siglo XIX.
Leipzig, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lange, Christian
Öffentliche Kleinkindererziehung in Bayern : die Rolle des Staates bei der Definition einer Lebensphase im 19. Jahrhundert.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ella, George M.
The practical divinity of universal learning: John Durie's educational pansophism.
Marburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Graßal, Lucas
Wie Religion(en) lehren? : religiöse Bildung in deutschen religionspädagogischen Konzeptionen im Licht der Pluralistischen Religionstheologie von John Hick.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heynitz, Martina von
Bildung und Kompetenz : bildungstheoretische und fachdidaktische Konzeptualisierungen am Beispiel des literar-ästhetischen Lernens.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fronzek, Henrik
Klassik-Rezeption und Literaturunterricht in der SBZ/DDR 1945-1965 : zur Konstruktion eines pädagogischen Deutungskanons.
Leipzig, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Groß Ophoff, Jana
Lernstandserhebungen: Reflexion und Nutzung.
Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mayer, Stefan Wilhelm
Unsichtbare Kunst und ihre didaktischen Perspektiven.
Augsburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hennecke, Elisabeth
Was lernen Kinder im Religionsunterricht? : eine fallbezogene und thematische Analyse kindlicher Rezeptionen von Religionsunterricht.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Koinzer, Thomas
Auf der Suche nach der demokratischen Schule : Amerikafahrer, Bildungstransfer und Schulreform in der Bildungsreformära der Bunderepublik Deutschland (1960-1974).
Berlin, Humboldt-Univ., Habil.-Schr., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kramer, Rolf-Torsten
Das Problem der Erklärung der Entstehung der Bildungsungleichheit : Potenziale der empirischen Bildungsforschung im Anschluss an Pierre Bourdieu.
Halle (Saale), Univ., Habil.-Schr., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Seo-Nam, Su-Young
Deutsch als Fremdsprache : Lehrwerke in Südkorea und in Deutschland: Funktion und Rezeption von Bildern.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Henning, Astrid
Die erlesene Nation : eine Frage der Identität - Heinrich Heine im Schulunterricht in der frühen DDR.
Hamburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kuhlmann, Michael
Fünf nach sieben - Radiothek : der Streit um eine Jugendsendung des Westdeutschen Rundfunks Köln 1974 bis 1980.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pozsgai, Martin
Germain Boffrand und Joseph Effner : Studien zur Architektenausbildung um 1700 am Beispiel der Innendekoration.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2010. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Barakat, Heike
John Lockes Education : Erziehung im Dienst der Bildung.
Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schroeder, Jens
Killer Games' versus 'We Will Fund Violence' : the perception of digital games and mass media in Germany and Australia.
Potsdam, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schoett, Silja
Lese- und Medienbiographien als rezeptionswissenschaftliches Forschungsproblem am Beispiel von zwei Biographien.
Lüneburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Diergarten, Anna Katharina
Medien, Emotionen und Kognitionen : empirische Untersuchungen an Kindern und Erwachsenen.
Würzburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rehbein, Florian
Mediengewalt und Kognition : eine experimentelle Untersuchung der Wirkungen gewalthaltiger Bildschirmmedien auf Gedächtnis- und Konzentrationsleistungen am Beispiel der Computerspielnutzung.
Hildesheim, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kubik, Johannes
Paul Tillich und die Religionspädagogik : Religion, Korrelation, Symbol und protestantisches Prinzip.
Göttingen, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kühle, Ben
Zentrale Lernstandserhebungen: ergebnisorientierte Unterrichtsentwicklung? : schulische Strategien beim Umgang mit Ergebnissen aus den Schulrückmeldungen im Kontext der ersten Lernstandserhebungen 2004/2005 in Nordrhein-Westfalen.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Naujok, Natascha
Zu zweit am Computer : Interaktive und kommunikative Dimensionen der gemeinsamen Rezeption von Spielgeschichten im Deutschunterricht der Grundschule.
Berlin, Freie Univ., Habil.-Schr., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schlüter, Petra
Berthold Auerbach : ein Volksaufklärer im 19. Jahrhundert.
Köln, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bernstorff, Florian
Darwin, Darwinismus und Moralpädagogik : zu den ideengeschichtlichen Voraussetzungen des Darwinismus und seiner Rezeption im deutschsprachigen pädagogischen Diskurs des späten 19. Jahrhunderts.
Flensburg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lehberger, Carolin
Die ,realistische Wendung' im Werk von Heinrich Roth : Studien zu einem wissenschaftlichen Forschungsprogramm.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Handwerk, Hanne
Die Bedeutung von Lyrik in Bildungsprozessen der frühen Adoleszenz.
Mainz, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Grieser, Thomas
Erfahrungsorientierte Kunstrezeption als Arbeitsfeld der Erwachsenenbildung : Geschichte, Begründung, Modellkritik.
Leipzig, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fabricius, Annemone
Ergebnisse, Rezeption und Konsequenzen des ersten Pisa-Zyklus in Sachsen und England : eine vergleichende Betrachtung unter besonderer Beachtung des Standpunktes von Lehrern an allgemeinbildenden Schulen.
Leipzig, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Geimer, Alexander
Filmrezeption und Filmaneignung : eine qualitativ-rekonstruktive Studie über Praktiken der Rezeption bei Jugendlichen.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hosenfeld, Annette
Führt Unterrichtsrückmeldung zu Unterrichtsentwicklung?
Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lepa, Steffen
Jenseits des Films : quantitativ-inhaltsanalytische Rekonstruktion von filmischen Verstehens- und Aneignungsprozessen mit Hilfe der Postrezeptiven Lesartenanalyse (PLA).
Oldenburg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gathen, Jan von der
Leistungsrückmeldungen bei Large-Scale-Assessments und Vollerhebungen : Rezeption und Nutzung am Beispiel von DESI und lernstand.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hoffmann, Jeanette
Literarische Gespräche im (inter)kulturellen Kontext : eine qualitativ-empirische Studie zur Rezeption eines zeitgeschichtlichen Jugendromans von SchülerInnen in Deutschland und Polen.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Koch, Susanne
Literatur, Film, Unterricht : Bewertungsgrundlagen und didaktisches Potenzial der Literaturverfilmung für den Deutschunterricht am Beispiel von Eyes Wide Shut.
Würzburg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Funke, Kira
Paulo Freire : Werk, Wirkung, Aktualität.
Köln, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Benicke, Jens
Von Adorno zu Mao : über die schlechte Aufhebung der antiautoritären Bewegung.
Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Maier, Uwe
Wie gehen Lehrerinnen und Lehrer mit Vergleichsarbeiten um? : eine Studie zu testbasierten Schulreformen in Baden-Württemberg und Thüringen.
Tübingen, Univ., Habil.-Schr., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Altfelix, Thomas
Das Pädagogische jenseits von Erfahrung und Denken.
Potsdam, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hartmann, Barbara
Die Anfänge der Vergleichenden Erziehungswissenschaft im deutschsprachigen Raum : das Wirken des Erziehungswissenschaftlers Friedrich Schneider.
Augsburg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Käbisch, David
Erfahrungsbezogener Religionsunterricht : eine religionspädagogische Programmformel in historischer und systematischer Perspektive.
Jena, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Haderlein, Cordula
Individuelles Mensch-Sein in Freiheit und Verantwortung : die Bildungsidee Edith Steins.
Bamberg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lehmhus, Antje
Kalokagathia versus funktionale Erziehung : Ernst Kriecks Platonzitate und ihre Bedeutung für die Musikpädagogik.
Siegen, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Knopf, Julia
Literaturbegegnung in der Schule : eine kritisch-empirische Studie zu literarisch-ästhetischen Rezeptionsweisen in Kindergarten, Grundschule und Gymnasium.
Bayreuth, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lindemann, Stephan
Medienrezeption und Bewältigung : Studie in den Umfeldern des Literaturunterrichts der Jahrgangsstufe 6 einer Hauptschule.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kauder, Peter
Niedergang der Allgemeinen Pädagogik? : die Lage am Ende der 1990er Jahre.
Dortmund, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fritz, Barbara
Rainer Maria Rilkes Leser in Schule und Gesellschaft : Rezeption 1904-1936.
Braunschweig, Techn. Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Müller-Bittner, Anke
Rezeption und Verwendung geographischer Lehr- und Lernmaterialien im bilingualen Sachfachunterricht : Interviewstudie mit Lehrkräften des deutsch-französischen Erdkundeunterrichts in Nordrhein-Westfalen und Rheinland-Pfalz.
Bochum, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kneuper, Daniel
Schulministerien und Leistungsvergleichsstudien in bildungspolitischen Entscheidungsprozessen : eine Fallstudie über die Veränderung der Schulstruktur in der Sekundarstufe I.
Bielefeld, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmelz, Markus
Texte überarbeiten im Deutschunterricht der Hauptschule : eine empirische Untersuchung zur Rezeption schreibdidaktischer Neuerungen.
Augsburg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kleint, Steffen
Über die Pädagogik D. F. E. Schleiermachers : Theoriebildung im Spannungsfeld von Kritik und Affirmation.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Milde, Jutta
Vermitteln und Verstehen : zur Verständlichkeit von Wissenschaftsfilmen im Fernsehen.
Jena, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Otto, Isabell
Aggressive Medien : zur Geschichte des Wissens über Mediengewalt.
Köln, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kirchhoff, Klaus
Das gewisse Etwas : phänomenologische Ansätze in der Religionspädagogik.
Bonn, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hartling, Florian
Der digitale Autor : Autorschaft im Zeitalter des Internets.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bremsteller, Marion
Didaktik der Verfremdung : Bertolt Brechts Theater und seine Bedeutung für die Pädagogik, gezeigt am Stück "Die Dreigroschenoper".
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Marin, Francesco
Die "Deutsche Minerva" in Italien.
Köln, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ahn, Mansoon
Die Würde des Kindes : zur Stellung des Kindes in der pädagogischen und religiösen Anthropologie Maria Montessoris.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Simojoki, Henrik
Evangelische Erziehungsverantwortung : eine religionspädagogische Untersuchung zum Werk Friedrich Delekats (1892-1970).
Tübingen, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zimmer-Müller, Michael
Grenzenlose Pädagogen? : die Autoren des deutschen und amerikanischen pädagogischen Zeitschriftendiskurses 1890-1945.
Mannheim, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hartung, Anja
Humor im Hörfunk und seine Aneignung durch Kinder und Jugendliche.
Hamburg, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pchalek, Siegmund
Ignaz Reimann (1820-1885) : Leben und Werk.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Häberlein-Klumpner, Ramona
Inklusive Pädagogik : Ansatz und historische Analysen mit Blick auf den Vordenker Johann Friedrich Herbart.
Augsburg, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zülsdorf-Kersting, Meik
Sechzig Jahre danach: Jugendliche und Holocaust : eine Studie zur geschichtskulturellen Sozialisation.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Günther, Silke
Serienheldinnen : Spielräume und Grenzen der Darstellung und Rezeption von Identitätsentwicklung in multimedialen Kontexten am Beispiel von Content-Universen zu neuen amerikanischen Fernsehserien.
Hamburg, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Witting, Tanja
Wie Computerspiele uns beeinflussen : Transferprozesse beim Bildschirmspiel im Erleben der User.
Magdeburg, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schneewind, Julia
Wie Lehrkräfte mit Ergebnisrückmeldungen aus Schulleistungsstudien umgehen : Ergebnisse aus Befragungen von Berliner Grundschullehrerinnen.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bruland, Hansjörg
Wilde Kinder in der Frühen Neuzeit : Geschichten von der Natur des Menschen.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Goldstraß, Sylvia
Zur Rezeptionsgeschichte der Kategorie Identität.
Hagen, Fernuniv., Diss., 2007. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Liou, Wei-Chih
"Aus deutschem Geistesleben..." : zur Rezeption der deutschen Pädagogik in China und Taiwan zwischen 1900 und 1960.
Mannheim, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Krämer, Torsten
Augustinus zwischen Wahrheit und Lüge : literarische Tätigkeit als Selbstfindung und Selbsterfindung.
Trier, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Corell, Catrin
Der Holocaust als Herausforderung für den Film : Formen des filmischen Umgangs mit der Shoah seit 1945 ; eine Wirkungstypologie.
Mannheim, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kreusch, Julia
Der Verlag der Buchhandlung des Waisenhauses als Schulbuchverlag zwischen 1830 und 1918 : die erfolgreichen Geografie- und Geschichtslehrbücher und ihre Autoren.
Mainz, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Konrad, Christiane
Die "Mutter- und Koselieder" von Friedrich Wilhelm August Fröbel : Untersuchungen zur Entstehungs- und Wirkungsgeschichte.
Würzburg, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Piesker, Yvonne
Die Diskurse zur höheren Mädchen- und Frauenbildung in Deutschland und Russland : vom ausgehenden 18. Jahrhundert bis zu den Anfängen des Frauenstudiums.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lex, Theresia
Die Reformpädagogen John Dewey und Adolf Reichwein : pädagogische Konzeptionen im Vergleich.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kumlehn, Martina
Geöffnete Augen - gedeutete Zeichen : historisch-systematische und erzähltheoretisch-hermeneutische Studien zur Rezeption und Didaktik des Johannesevangeliums in der modernen Religionspädagogik.
Bonn, Univ., Habil.-Schr., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stokar von Neuforn, Daniela
Geschlechtsstereotype Rezeption textbasierter Kommunikation in virtuellen Lernumgebungen.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bellmann, Johannes
John Deweys naturalistische Pädagogik : Argumentationskontexte, Traditionslinien.
Berlin, Humboldt-Univ., Habil.-Schr., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wolter, Ingrid-Charlotte
Mary Wollstonecraft und Erziehung : eine Erziehungskonzeption zur Entkulturation.
Düsseldorf, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Krischke-Ramaswamy, Mohini
Populäre Kultur und Alltagskultur : funktionelle und ästhetische Rezeptionserfahrungen von Fans und Szenegängern.
Hildesheim, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Vorst, Claudia
Textproduktive Methoden im Literaturunterricht : eine fachdidaktische Studie zur Spiegelung fachdidaktischer Theorien und Konzepte in Lehrplänen, Lesebüchern und Unterrichtspraxis der Primarstufe.
Paderborn, Univ., Habil.-Schr., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Egert, Daniela
Von der Lust am Natürlichen : die Bedeutung der Ernährung bei Jean-Jacques Rousseau.
Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mugerauer, Roland
Wider das Vergessen des sokratischen Nichtwissens : der Bildungsbeitrag Platons und seine Marginalisierung bei Plotin, Augustin, Eckhart und Luther sowie im reformatorischen Schulwesen ; eine historisch-systematische Untersuchung zur Grundlegung eines sokratisch-skeptischen Bildungskonzeptes.
Wuppertal, Univ., Habil.-Schr., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Cvetko, Alexander J.
... durch Gesänge lehrten sie? : Johann Gottfried Herder und die Erziehung durch Musik Mythos, Ideologie, Rezeption.
Osnabrück, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heidenreich, Marianne
Christian Gottlob Heyne und die alte Geschichte.
Bonn, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heiß, Andrea
Desorientierung beim Lernen mit Hypermedien : Förderung struktureller und konzeptueller Orientierung.
Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Janik, Lucie
Die anthropologische Deduktion eines Erziehungsauftrags bei Jean- Jacques Rousseau : zur Kritik eines bürgerlichen Erziehungsideals.
Bremen, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mauder, Stefanie
Die Bedeutung der "Geschichtlichkeit" für die Geisteswissenschaftliche Pädagogik.
Bamberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ledl, Andreas
Eine Theologie des lebenslangen Lernens : Studien zum pädagogischen Epochenwandel bei Luther.
Flensburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kemper, Matthias
Geltung und Problem : Theorie und Geschichte im Kontext des Bildungsgedankens bei Wilhelm Windelband.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lausberg, Michael
Kinder sollen sich selbst entdecken : die Erlebnispädagogik Kurt Hahns.
Köln, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Koh, Won Seok
Kindgemäß, lebendig und dialektisch : Martin Rangs Bibeldidaktik des "tua res agitur".
Bonn, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pütz, Tanja
Maria Montessoris Pädagogik als religiöse Erziehung : Polarisation der Aufmerksamkeit und Meditation im Vergleich.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Herrmann, Jörg
Medienerfahrung und Religion : eine empirisch-qualitative Studie zur Medienreligion.
Berlin, Humboldt-Univ., Habil.-Schr., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Vach, Karin
Medienzentrierter Deutschunterricht in der Grundschule : Konzeptualisierung, unterrichtliche Erprobung und Evaluation.
Köln, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meyer, Annette
Von der Wahrheit zur Wahrscheinlichkeit : die Wissenschaft vom Menschen in der schottischen und deutschen Aufklärung.
Köln, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kortschack-Gummer, Karin
Das Kosmische der "Kosmischen Erziehung" : eine Grundlage der Bildungskonzeption Maria Montessoris.
München, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wierth-Heining, Mathias
Die Bedeutung von Filmerzählungen für jugendliche Cliquen : Rezeptionsprozesse populärer Filme am Beispiel dreier weiblicher Peer-groups.
Marburg, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Berzbach, Frank
Die Ethikfalle : pädagogische Theorierezeption am Beispiel des Konstruktivismus.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Becker, Nicole
Die neurowissenschaftliche Herausforderung der Pädagogik.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Beinzger, Dagmar
Filmerfahrung im biographischen Rückblick : über den Zusammenhang zwischen Filmrezeption und Geschlechtsidentität eine erziehungs- und medienwissenschaftliche Studie.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fahrenholz, Uwe
Globales Lernen und indianische Erziehung.
Hagen, Fernuniv., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Popp, Kristina
Goethe: Vorbild oder Denkbild? : Goetherezeption im Deutschunterricht des späten 19. Jahrhunderts und im aktuellen Literaturunterricht.
Bamberg, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hajok, Daniel
Jugend und Fernsehinformation : eine explorativ-deskriptive Studie.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Krüger, Oliver
Lernen Regelschulen von Reformschulen? : eine empirische Studie zur Verbreitung von reformpädagogischen Ideen der Bielefelder Laborschule.
Bielefeld, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Krieg, Gudrun
Persönlichkeit und Kultur als Leitideen der Erziehung : eine Studie zur Herbart-Rezeption in der deutschen Reformpädagogik zwischen 1890 und 1930.
Bonn, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kohler, Britta
Rezeption internationaler Schulleistungsstudien : wie gehen Lehrkräfte, Eltern und die Schulaufsicht mit Ergebnissen schulischer Evaluationsstudien um?
Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Habil.-Schr., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ferber, Magnus Ulrich
Scio multos te amicos habere : Wissensvermittlung und Wissenssicherung im Späthumanismus am Beispiel des Epistolariums Marx Welsers d. J. (1558-1614).
Augsburg, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Neubert, Christoph
Wezel : Autor-Werk-Konstruktionen.
Köln, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tornau, Christian
Zwischen Rhetorik und Philosophie : Augustins Argumentationstechnik in "De civitate Dei" und ihr bildungsgeschichtlicher Hintergrund.
Jena, Univ., Habil.-Schr., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meseth, Wolfgang
Aus der Geschichte lernen : über die Rolle der Erziehung in der bundesdeutschen Erinnerungskultur.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Huber, Karl-Heinz
Bildung für eine gelingende Zukunft? : ein Beitrag zur Rekonstruktion der Pädagogik von Hans Wittig.
Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Trapp, Martina
Darstellung karthagischer Geschichte in der deutschen Geschichtswissenschaft und in Schulbüchern von der Mitte des 19. Jahrhunderts bis zum Ende des Nationalsozialismus : Untersuchungen zur Rezeptionsgeschichte.
Regensburg, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rakhkochkine, Anatoli
Das pädagogische Konzept der Offenheit in internationaler Perspektive : die Idee der Offenheit in der westeuropäischen Pädagogik im Hinblick auf die gegenwärtige pädagogische Diskussion in Russland.
Bielefeld, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wagner, Kirsten
Datenräume, Informationslandschaften, Wissensstädte : zur Verräumlichung des Wissens und Denkens in der Computermoderne.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Cho, Sang-Sik
Handlung, Sinnlichkeit und Sozialität : die pädagogische Aktualität der Bewusstseinstheorie von William James.
Göttingen, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Welter, Nicole
Herders Bildungsphilosophie.
Mainz, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Karsch, Manfred
Identität als Einheit des Heterogenen : Untersuchungen zur Begründung einer Kulturpädagogik im Spannungsfeld von Affirmation und Autonomie bei Eduard Spranger und Ernst Troeltsch.
Hagen, Fernuniv., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sprenger, Karoline
Jean Pauls Pädagogik : Studien zur Levana.
Bamberg, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmetzstorff, Andreas
Joseph Weißenberg (1855-1941) : Leben und Werk.
Berlin, Hochsch. der Künste, Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rödel, Bodo
Klaus Mollenhauer in diskurs-philosophischer Perspektive.
Köln, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Engelbrecht, Alexander
Kritik der Pädagogik Martin Wagenscheins : eine Reflexion seines Beitrages zur Didaktik.
Rostock, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rosen, Julia von
Kulturtransfer als Diskurstransformation : die Kantische Ästhetik in der Interpretation Mme de Staëls.
Göttingen, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Uhlig, Bettina
Kunstrezeption in der Grundschule : zu einer grundschulspezifischen Rezeptionsmethodik.
Leipzig, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mann, Katja
Pädagogische, psychologische und kulturanalytische Traditionen und Perspektiven im Werk Ellen Keys.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heidenreich, Hartmut
Personales Angebot als Kernkonzept praktisch-theologischen Handelns : zu seiner Rekonstruktion, Rezeption und Interpretation nach dem Würzburger Synodenbeschluss von 1975.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kuster, Friederike
Rousseau - die Konstitution des Privaten : zur Genese der bürgerlichen Familie.
Siegen, Univ., Habil.-Schr., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hansen, Margrit
Sustainable Development als Paradigma moderner Pädologie bei Ellen Key : Überlegungen zur nachhaltigen Entwicklung von Menschheit und Menschlichkeit durch neue Generationsverträge beider Geschlechter an der Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert.
Flensburg, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schlageter, Holger
Verlorene Spiritualität? : Besinnung auf das Wesentliche der Kirche.
Tübingen, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kühn, Axel
A. S. Neill und Summerhill : eine Rezeptions- und Wirkungsanalyse.
Tübingen, Univ., Diss., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sixtus, Bernd
Alasdair MacIntyres Tugendenlehre von "After Virtue" als Beitrag zum Disput über universalistische Erziehungsziele.
Hamburg, Univ., Diss., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Burwitz-Melzer, Eva
Allmähliche Annäherungen : fiktionale Texte im interkulturellen Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I.
Gießen, Univ., Habil.-Schr., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pietraß, Manuela
Bild und Wirklichkeit : eine rahmenanalytische Untersuchung zur Bildrezeption.
München, Univ., Habil.-Schr., 2002. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Keppeler-Schrimpf, Helga
Bildung ist nur möglich auf der Grundlage des Volkstums : eine Untersuchung zu Richard Seyferts volkstümlicher Bildungstheorie als volkschuleigene Bildungskonzeption.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schwarzkopf, Matthias
Christliche Identität und Moral : Studien zur Erwachsenenpädagogik Tertullians.
Jena, Univ., Diss., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kwapis, Jörg
Der beschleunigte Körper : die Thesen Paul Virilios im pädagogischen Kontext und ein Beitrag zur Diskussion der Zeit in der Pädagogik.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2002. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank

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