ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Thiele, Jana
Die Optimierung von Online-Mathematiktests durch Itemrevision : ein Verfahren auf der Grundlage der Analyse statistischer Daten und Fehlertypen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2023. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Sittig, Melanie
Förderung von heterogenen Zielgruppen im Übergang Schule - Beruf.
Gießen, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kleina, Wibke
Neuzuwanderung als inklusive Schulentwicklungsaufgabe.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Apitzsch, Nicolas
Praxis- und theoriegeleitete Entwicklung, Implementierung und Evaluation eines Trainings zur individuellen Rechtschreibförderung in schulischen Lerngruppen.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Horlacher, Thilo
Wie stellen Zentren für LehrerInnenbildung an Universitäten Ergebnisse aus Evaluationsaktivitäten auf ihrer Vorder- und Hinterbühne dar?
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brandt, Johanna
Diagnose und Förderung erlernen.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zimmermann, Franziska
Entwicklung und Evaluation digitalisierungsbezogener Kompetenzen von angehenden Chemielehrkräften.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Neitzel, Isabel
Erzählfähigkeit und mögliche Einflussfaktoren bei Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nguyen, Thanh Long
Evaluation mehrperspektivischen Sportunterrichts - ein differenzanalytischer Beitrag zur Schüler*innenforschung.
Wuppertal, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rübben, Ricarda Katrin
Inklusion als berufsbiografisch bedeutsames Ereignis? Identitätsentwicklung bei erfahrenen Gymnasiallehrkräften.
Osnabrück, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Scheiermann, Gero
Integrationsperspektive duales System? Gelingensbedingungen für die Eingliederung Geflüchteter in die betriebliche Ausbildung.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Steinkühler, Julia
Kooperation in der universitären Lehrerbildung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Diederichs, Lara
Literarisches Lernen mit Texten in einfacher Sprache : eine empirische Studie zur literarästhetischen Rezeption in der Sekundarstufe I.
Paderborn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Langer, Anneke
Pädagogische Diagnosen im Kontext der Unterrichtsgestaltung im Sport.
Flensburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Klenk, Florian Cristóbal
Post-Heteronormativität und Schule.
Wuppertal, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hofherr, Stefan
Sexuelle Gewalt im schulischen Kontext.
München, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Czempiel, Bartosz Józef
Universitäre Zwischenräume. Ein Beitrag zur Quantifizierung und Visualisierung baulich-räumlicher Synergie- und Anpassungspotentiale universitärer Zwischenräume am Beispiel nordrhein-westfälischer Campusuniversitäten der 1970er Jahre.
Siegen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wirnsberger, Maximilian
Videounterstützte Analyse und Dokumentation technischer Schüler:innen-Versuche.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bogaczyk, Leonie
Zusammenarbeit im Handlungsfeld inklusiver beruflicher Orientierung - eine beschreibende Strukturanalyse kooperativer & reflexiver Handlungen aus der Perspektive von Koordinatoren für berufliche Orientierung im gemeinsamen Lernen allgemeinbildender Schulen des Landes Nordrhein-Westfalen.
Duisburg, Essen. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Möll, Lucas Fritz
Zusammenhang von arbeits- und personenbezogenen Indikatoren mit psychischer Gesundheit bei verbeamteten und angestellten Gymnasiallehrkräften.
Rostock, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mäsgen, Johanna
Auswirkungen von Standardisierung auf Zentralabitur und Unterricht. Empirische und systemtheoretische Analysen zum Fach Geographie.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ohlemann, Svenja
Berufliche Orientierung zwischen Heterogenität und Individualisierung.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sembritzki, Thorben
Binnendifferenzierung der Professur.
Hannover, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Altun, Tülay
Das Osmanische Reich in Schülervorstellungen und im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I und II : eine rekonstruktiv-hermeneutische Analyse von Passungen und Divergenzen unter Berücksichtigung der Bedingungen der Migrationsgesellschaft.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Dezhgahi, Uwe
Die Auswahl von Schulleitern in einem Assessment Center : eine theoretische und empirische Analyse eines Eignungsfeststellungsverfahrens.
Kassel, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Weiß-Wittstadt, Susanne
Die Bedeutung sozialer Herkunft für Unterrichtswahrnehmung und Motivation im Kunstunterricht.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Essers, Sarah
Erste Hilfe im Schulsport.
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Böttjer, Farina
Familiensprachen im Offenen Ganztag : eine ethnographische Untersuchung zur sprachlichen Praxis am Nachmittag.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Jording, Judith
Flucht, Migration und kommunale Schulsysteme : Differenzierungspraxen und Partizipationsbedingungen in der Grundschule.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Badstieber, Benjamin
Inklusion als Transformation?! : eine empirische Analyse der Rekontextualisierungsstrategien von Schulleitenden im Kontext schulischer Inklusion.
Köln, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lange, Hendrik Martin
Parabel und Kurzfilm. Von der narrativen Parabel-Analyse zur kreativen Umsetzung im Film. Theoretisch-methodische Grundlegung und praktische Beispiele im Horizont eines kompetenzorientierten Religionsunterrichts.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Siemoneit, Julia Kerstin Maria
Schule und Sexualität : pädagogische Beziehung, Schulalltag und sexualerzieherische Potenziale.
Köln, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pomykaj, Anna Marina
Sekundäranalysen in der Kindheitsforschung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schuttkowski, Caroline
Sprachsensibler Umgang mit Texten.
Bochum, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dohrmann, Julia
Überzeugungen von Lehrkräften. Ihre Bedeutung für das pädagogische Handeln und die Lernergebnisse in den Fächern Englisch und Mathematik.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kamçili-Yildiz, Naciye
Zwischen Glaubensvermittlung und Reflexivität. Eine quantitative Studie zu professionellen Kompetenzen von islamischen ReligionslehrerInnen.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fischer, Frederik
Berufskollegentwicklungsplanung - ein Ansatz zur Verstetigung kommunaler Schulentwicklungsplanung von Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen.
Köln, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Baskaya, Sait
Beurteilung der Hochschuleffizienz mittels Data Envelopment Analysis (DEA).
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hübner, Carina
Der Prozess der Berufsorientierung aus der Perspektive der Schülerschaft mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf im Bereich Lernen an Förderschulen im Land Nordrhein-Westfalen.
Siegen, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zajicek, Alina
Einflussfaktoren von Lehrerfortbildung.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Haß, Julia
Ernährungsinterventionen im Setting Schule als ernährungspolitisches Instrument der Gesundheitsförderung und Prävention : eine quasi-experimentelle Untersuchung zu den Effekten des EU-Schulobst- und -gemüseprogrammes in Nordrhein-Westfalen.
Bonn, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wenk, Sandra
Hoffnung Hauptschule : zur Geschichte eines vergessenen Gesellschaftsprojekts der Bildungsreformära 1957-1973.
Bochum, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wenk, Sandra
Hoffnung Hauptschule.
Bochum, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tegge, Dana
Inklusion als schulischer Transformationsprozess. Möglichkeiten und Grenzen der indikatorengestützten Darstellung des Gemeinsamen Lernens auf kommunaler und Einzelschulebene.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zorn, Sarah Katharina
Professionalisierungsprozesse im Praxissemester begleiten.
Siegen, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Neuber, Katharina
Schülerrückmeldungen zum Unterricht von Lehramtsstudierenden.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Haller, Paul
Türkischer Herkunftssprachenunterricht an Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schroeder, René
Ungestört bei der Sache? Eine Befragung von Lehrkräften an Grund- und Förderschulen zur Sachunterrichtspraxis unter Bedingungen des Förderschwerpunktes emotionale und soziale Entwicklung.
Bielefeld, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rohde, Sebastian
Werte und Werteerziehung - (K)Ein Thema für Berufskollegs in NRW.
Paderborn, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sudhaus, Mareike
Zur schulischen Thematisierung der Ambivalenz sportlicher Handlungssituationen.
Wuppertal, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Nentwig, Lena
Berufsorientierung als unbeliebte Zusatzaufgabe in der Inklusion? Eine Studie zur Bedeutsamkeit der professionellen Handlungskompetenz unter Fokussierung der motivationalen, volitionalen und sozialen Bereitschaften von Lehrpersonen zum Engagement in der inklusiven Berufsorientierung.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Backhaus-Knocke, Johanna
Bildungsdokumentationen im Übergang vom Elementar- zum Primarbereich.
Köln, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jungermann, Anja-Kristin
Bildungslandschaften wirksam steuern.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kilic, Songül
Bildungssprache Deutsch im Fach Gesellschaftslehre. Überzeugungen von Gesellschaftslehre-Lehrkräften der Sekundarstufe I in Bezug auf sprachsensiblen Unterricht.
Bielefeld, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nieksch, Agnieszka
Coaching, Begleitung, Beratung : konzeptionelle und empirische Perspektiven auf die Wirksamkeit multiprofessioneller Übergangsbegleitung für Schülerinnen und Schüler an der Schwelle des Berufseinstiegs.
Paderborn, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Caruso, Carina
Das Praxissemester von angehenden Lehrkräften : ein Mixed-Methods-Ansatz zur Exploration ausgewählter Effekte.
Paderborn, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rohrbach-Lochner, Friederike
Design-Based Research zur Weiterentwicklung der chemiedidaktischen Lehrerausbildung zu Schülervorstellungen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Awet, Kessete
Die Darstellung Subsahara-Afrikas im deutschen Schulbuch. Gesellschaftslehre, Erdkunde, Geschichte und Politik der Sekundarstufe I (Gesamtschule) in Nordrhein-Westfalen.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Görel, Gamze
Inklusiver Unterricht aus Sicht von Grundschullehrkräften : die Bedeutung von persönlichen Ressourcen.
Paderborn, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schulte, Herbert
Schule und Gesellschaft - zur Integration sportgerontologischer Grundlagen am Berufskolleg.
Köln, Dt. Sporthochsch., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Serke, Björn
Schulisches Wohlbefinden in inklusiven und exklusiven Schulmodellen. Eine empirische Studie zur Wahrnehmung und Förderung des schulischen Wohlbefindens von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf Lernen.
Bielefeld, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wittau, Franziska
Verbraucherbildung als Alltagshilfe : Deutungsmuster zu Konsum und Bildung im Spiegel sozialwissenschaftlicher Professionalität.
Bielefeld, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Matthes, Stephanie
Warum werden Berufe nicht gewählt?
Bonn, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hartmann, Viola
Wenn Bildungsungleichheit zur Bildungsungerechtigkeit wird.
Passau, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brand, Rita
Berufsfeldanalyse des doppelqualifizierenden Bildungsgangs: Staatlich geprüfte Assistentin für Ernährung und Versorgung, Schwerpunkt Service an Berufsfachschulen in Nordrhein-Westfalen.
Paderborn, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Roesler, Mariella
Der Einfluss motivationaler Faktoren bei der Kompetenzmessung im Fach Biologie.
Kassel, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Franck, Katharina
Die Kooperation zwischen Schule und Bibliothek als Baustein schulischer Leseförderung.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zierow, Larissa
Economic perspectives on the implications of public child care and schooling for educational outcomes in childhood and adult life.
München, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ferencik-Lehmkuhl, Daria
Revisionskompetenz fördern in der Sekundarstufe I - Effekte eines Trainings der Revisionsfertigkeiten bei Schülern der 5. und 6. Klasse.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Anskeit, Nadine
Schreibarrangements in der Primarstufe.
Siegen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rüßmann, Lars
Schreibförderung durch Sprachförderung.
Siegen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Goecke, Martin
Schulentwicklung durch Beratung.
Bielefeld, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Eiff, Miriam von
Star - Heiliger - Vorbild : eine empirische Untersuchung zum Vorbildverständnis von Kindern im Grundschulalter.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rentzsch, Christina
Strategien zivilgesellschaftlicher Organisationen im Umgang mit Veränderungen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Vollenberg, Annegret
Von der Kinderpflegerin zur Erzieherin - eine Maßnahme zur Qualitätssicherung? Eine empirische Studie unter Berücksichtigung der vom Land Nordrhein-Westfalen konzipierten Weiterbildungsmaßnahme für langjährig tätige Kinderpflegerinnen.
Wuppertal, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmitz, Angela
Beliefs von Lehrerinnen und Lehrern der Sekundarstufen zum Visualisieren im Mathematikunterricht.
Kassel, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Miener, Kim Pascal
Das Image des Unterrichtsfachs Geographie aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern : eine empirische schulartenübergreifende Untersuchung in der Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Müller, Dorothea
Der Berufswahlprozess von Informatiklehrkräften.
Wuppertal, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Breithecker, Jennifer
Die NRW-Sportschule. Chronischer Stress und Selbstkonzeptentwicklung von Sportprofilklassenschülern.
Augsburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Braun, Annika
Erleben Lehrkräfte und Referendare berufsbezogene Belastungen anders? Berufs(phasen)spezifische Präventionsansätze zur Gesundheitsförderung.
München, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rous, Meike
Fachsprache im Biologieunterricht: Förderung von konzeptuellem Lernen und Textverstehen durch fachspezifisch-sprachsensible Aufgaben.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gürbüz-Bicakci, Nalan
Gibt es eine Erziehung zur Integration? Eine multimethodische Studie zu türkischen Migranteneltern der Folgegenerationen.
Bielefeld, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Goebels, Anne
Kleine Eulen zieht es nach Athen - über das Philosophieren mit Grundschulkindern.
Köln, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wegener, Marcus Felician Reinhard
Kommunikative Anforderungen im Sportunterricht.
Bielefeld, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stralla, Michael
Lehrpersonen als Change Agents.
Köln, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Linninger, Christina Angela
Reflexion bei angehenden Lehrkräften : Bedeutung und Förderung im Professionalisierungsprozess.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Cauet, Eva
Testen wir relevantes Wissen? Zusammenhang zwischen dem Professionswissen von Physiklehrkräften und gutem und erfolgreichem Unterrichten.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jares, Lisa
"Kitas sind (keine) Inseln" : das sozialräumliche Verständnis aus Sicht von traditionellen Kindertageseinrichtungen und Familienzentren NRW.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schade, Ann Katrin
Coaching für Lehramtsanwärter in Nordrhein-Westfalen : Persönlichkeitsentwicklung im Vorbereitungsdienst : eine länderspezifische Studie zur Entwicklung von Selbstmanagement durch Coaching.
Paderborn, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Weegen, Maja Eva
Curriculare Vorgaben zum Umgang mit Vielfalt in der nordrheinwestfälischen Reform der Lehrerausbildung.
Bochum, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lillmeier, Petra
Die Katholische Grundschule in Nordrhein-Westfalen : öffentliche Grundschule im konfessionellen Gewand ; ein grundschultheoretischer Diskurs.
Osnabrück, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schulze-Stocker, Franziska
Die Normierung der Bildungswissenschaften in den Lehramtsstudiengängen durch gesetzliche Vorgaben: Wie (re)organisieren Universitäten ihr bildungswissenschaftliches Lehrangebot?
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ferchow, Jasmin
Evidenzbasierte Lehrerbildung? Eine empirische Analyse zur Integration von Wissenschaft und Forschung in der nordrhein-westfälischen Lehrerbildung.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Radke, Marina
Förderung der Selbstwirksamkeitsüberzeugung durch selbstbestimmtes Lernen.
Wuppertal, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hülsmann, Carolin
Kurswahlmotive im Fach Chemie. Eine Studie zum Wahlverhalten und Erfolg von Schülerinnen und Schülern in der gymnasialen Oberstufe.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Berg, Alena
Lernbiographien Jugendlicher am Übergang Schule - Beruf. Theoretische und empirische Analysen zum biographischen Lernen von Praxisklassenschülern.
Köln, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Albrecht, Carla Johanna
Professionsspezifisches Erleben von und Umgang mit Belastungen : eine vergleichende Studie von Lehrkräften und Ärzten.
München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Effert, Inga
Religion - Inklusion - Werte : eine schulprogrammatische Untersuchung des Nexus zwischen Werteverankerungen und Verankerungen von Elementen ausgewählter Inklusionsaspekte in Schulkulturmanifestationen ev. Bekenntnisgrundschulen in Nordrhein-Westfalen.
Paderborn, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kleist, Sophia von
Systemkoordinierte Curriculumentwicklung für das Berufskolleg in Nordrhein-Westfalen : Einblicke in die Entstehung von Lehrplänen.
Köln, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Blumentritt, Lena
Veränderte Schulzeit - veränderte Freizeit? Freizeitkonstruktionen von Kindern am Beispiel der gymnasialen Schulzeitverkürzung.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Disdorn-Liesen, Varvara
Vergleichbarkeit in der Vielfalt : Leistungsanforderungen und Leistungsfeststellung im Zentralabitur Deutsch.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hohberg, Iris
Arbeitszufriedenheit und Beanspruchung von Grundschulleitungen : eine empirische Studie in NRW.
Bielefeld, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bauder, Artur
Beurteilung der (Bedarfs-) Wirtschaftlichkeit an staatlichen Hochschulen : konzeptionelle Überlegungen am Beispiel von Nordrhein-Westfalen.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wawrzyniak, Barbara
Die subjektive Bedeutung der Familie in der nachelterlichen Phase.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kobow, Iwen
Entwicklung und Validierung eines Testinstrumentes zur Erfassung der Kommunikationskompetenz im Fach Chemie.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Cuptova, Olga
Evaluation des Projektes "Anerkannter Bewegungskindergarten mit dem Pluspunkt Ernährung".
Köln, Dt. Sporthochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Möller, Christina
Herkunft zählt (fast) immer : soziale Ungleichheiten und Universitätsprofessorinnen und -professoren.
Darmstadt, Techn. Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Karhan, Serhat
Türkische Lehrkräfte "der ersten Stunde" in Nordrhein-Westfalen : zur unerforschten Erkenntnislage einer Berufsgruppe ; eine empirische Analyse.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Berger, Susanne
Vorberufliche Bildung in Deutschland, Frankreich und Großbritannien : eine internationale vergleichende Fallstudie zur curricularen Ausformung in Theorie und Praxis.
Köln, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mühlmann, Thomas
Aufsicht und Vertrauen : der Schutz von Kindern und Jugendlichen in stationären Einrichtungen der Jugendhilfe als Aufgabe überörtlicher Behörden.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hogrebe, Nina
Bildungsfinanzierung und Bildungsgerechtigkeit : der Sozialraum als Indikator für eine bedarfsgerechte Finanzierung von Kindertageseinrichtungen?
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Makles, Anna
Bildungsinvestitionen und bildungspolitische Maßnahmen im Spannungsfeld von Gerechtigkeit und Effizienz : eine empirische Analyse der Chancengerechtigkeit unter Verwendung amtlicher Statistiken und Sekundärdaten.
Wuppertal, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Holuscha, Elisabeth
Das Prinzip Fachhochschule - Erfolg oder Scheitern? Eine Fallstudie am Beispiel Nordrhein-Westfallen.
Marburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kahnert, Julia
Das Zentralabitur im Fach Mathematik : eine empirische Analyse von Abitur- und TIMSS-Daten im Vergleich.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stöppel, Dirk
Die kaufmännische Lageberichterstattung von Hochschulen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Eckerth, Melanie
Formen der Diagnose und Förderung : eine mehrperspektivische Analyse zur Praxis pädagogischer Fachkräfte in der Grundschule.
Köln, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bihs, Anne
Grundlegung, Bestandsaufnahme und pädagogische Weiterentwicklung des Jugendarrests in Deutschland unter besonderer Berücksichtigung des Jugendarrestvollzuges in Nordrhein-Westfalen.
Köln, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Eisenhart, Walter
Historische und politische Bildung : Geschichts- und Politikunterricht als Gegenstand der Bildungspolitik in Bayern und Nordrhein-Westfalen ; ein empirischer Bildungsvergleich.
Eichstätt, Ingolstadt, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mays, Daniel
In Steps! - wirksame Faktoren schulischer Transition : Gestaltung erfolgreicher Übergänge bei Gefühls- und Verhaltensstörungen.
Oldenburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Eberitzsch, Stefan
Jugendhilfe und Strafjustiz : die Anwendung von Untersuchungshaft für Jugendliche im Fokus der Jugendhilfeforschung ; eine empirische Analyse in Nordrhein-Westfalen.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Braun-Wandres, Elke
Kontextbedingungen, Beziehungsmuster und Störungen zwischen Eltern und Fachleuten im System Frühförderung : eine Parallelbefragung von Eltern und Fachleuten.
Köln, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Morgenroth, Stefanie
Lehrerkooperation unter Innovationsstress : soziale Stressbewältigung als wertvoller Wegweiser.
Wuppertal, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nordt, Gabriele
Lernen und Fördern in der Hausaufgabenpraxis der offenen Ganztagsgrundschule in Nordrhein-Westfalen : eine qualitative Studie aus der Perspektive der pädagogischen Kräfte und der Kinder.
Wuppertal, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Geuenich, Helmut
Migration und Migrant(inn)en im Schulbuch : Diskursanalysen nordrhein-westfälischer Politik- und Sozialkundebücher für die Sekundarstufe I.
Köln, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Drossel, Kerstin
Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation : eine empirische Analyse der Zusammenarbeit im Projekt "Ganz In".
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Holzberger, Doris
Motivationale Orientierungen von Lehrkräften und deren Unterrichtshandeln : eine differenzierte Betrachtung vermittelnder Mechanismen, Arbeitsbedingungen und Wirkrichtungen.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Terpoorten, Tobias
Räumliche Konfiguration der Bildungschancen : Segregation und Bildungsdisparitäten am Übergang in die weiterführenden Schulen im Agglomerationsraum Ruhrgebiet.
Bochum, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weyers, Marc
Rechnungslegungsgestützte Leistungsmessung von Hochschulen in NRW.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Winkler, Felix
Rechtsprobleme des Verfahrens zur Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf in Nordrhein-Westfalen : eine Analyse unter Berücksichtigung der Rechtsprechung.
Köln, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Seifert, Benjamin
Reformoptimismus und Bürgerwut : das Volksbegehren gegen die "kooperative Schule" in Nordrhein-Westfalen.
Göttingen, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Breuing, Kathrin
Schulwahl und Schulwettbewerb im dualen System : zur Aufhebung der Berufsschulbezirke in Nordrhein-Westfalen.
Konstanz, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stief, Katja
Selbstregulationsprozesse und Hausaufgabenmotivation im Chemieunterricht.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hillebrand, Annika
Selektion im Gymnasium : eine Ursachenanalyse auf Grundlage amtlicher schulstatistischer Daten und einer Lehrerbefragung.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Philippsen, Christine
Soziale Netzwerke in gemeinschaftlichen Wohnprojekten. Eine empirische Analyse von Freundschaften und sozialer Unterstützung.
Köln, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sührig, Corinna
Theoretische und praktische Implikationen eines pädagogischen Konzeptes von Evaluation : eine empirische Fallstudie im Rahmen des Pilotprojektes abitur-online.nrw.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Röhrich, Theresa
Auf dem Weg zu einer selbstständigen lernenden Schule : Fallstudie zu typische Schulentwicklungsprozessen im Rahmen des Modellprojekts Selbstständige Schule NRW.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Deckers, Christine
Computereinsatz im Kindergarten : eine empirische Studie anhand der Bundesländer Rheinland-Pfalz und Nordrhein-Westfalen.
Siegen, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lorenz, Ramona
Das Zentralabitur im Kontext der Bildungsgerechtigkeit : Schwierigkeiten und Fairneß der Abituraufgaben im Fach Englisch in NRW.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tsiatsios, Antonios
Die griechischen Privatschulen in der BRD und deren Beitrag zur erfolgreichen gesellschaftlichen Positionierung ihrer Schüler : exemplarisch aufgezeigt am Beispiel einer Grundschule in Düsseldorf.
Köln, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Burckhart-Ropohl, Svenia
Individuelle Förderung : eine gesellschaftliche Notwendigkeit im Spannungsfeld schulpolitischer Maßnahmen und unterrichtlichem Alltag am Beispiel des Landes NRW.
Köln, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kosan, Ümit
Interkulturelle Kommunikation in der Nachbarschaft.
Hagen, Fernuniv., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Vorst, Helena van
Kontextmerkmale und ihr Einfluss auf das Schülerinteresse im Fach Chemie.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Armbrüster, Corinna
Lernprozesse vielfältig gestalten : Entwicklung, Durchführung und Evaluation eines Modells zur Förderung des selbstregulierten Lernens.
Köln, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Leusing, Britta
McUniversity: innerstaatliches Academic Franchising (AF) deutscher Hochschulen : eine public-private Perspektive.
Flensburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wagener, Anna Lena
Partizipation von Kindern an (Ganztags-)Grundschulen : Ziele, Möglichkeiten und Bedingungen aus Sicht verschiedener Akteure.
Siegen, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Strauß, Sarah
Peer Education & Gewaltprävention : Theorie und Praxis dargestellt am Projekt Schlag.fertig.
Köln, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Starzinger, Hans-Dieter
Schulische und außerschulische Musikerziehung in Nordrhein-Westfalen : ein quantitativer und qualitativer Vergleich.
Essen, Folkwang-Hochsch., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Roth, Anne-Christin
Studien zur Kompetenzorientierung im Sportunterricht nordrhein-westfälischer Grundschulen.
Wuppertal, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lamkemeyer, Thomas
Topographische Kenntnisse und Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern am Ende der Sekundarstufe I : eine empirische Untersuchung in Bayern, Thüringen und Nordrhein-Westfalen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stiehler, Brigitte
Wissenschaftliche Karriere und Elternschaft : eine Untersuchung zum Erleben des Elternseins bei Professorinnen und Professoren.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Buddeberg, Magdalena
Zur Implementation des Konzepts Bildung für nachhaltige Entwicklung : eine Studie an weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kammann, Claudia
Analyse der Erkenntnisprozesse von Schülerinnen und Schülern in offen gestalteten Lernumgebungen : eine qualitative Studie.
Gießen, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Knobloch, Rebecca
Analyse der fachinhaltlichen Qualität von Schüleräußerungen und deren Einfluss auf den Lernerfolg : eine Videostudie zu kooperativer Kleingruppenarbeit.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Deutscher, Theresa
Arithmetische und geometrische Fähigkeiten von Schulanfängern : eine empirische Untersuchung unter besonderer Berücksichtigung des Bereichs Muster und Strukturen.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weber, Georg
Bewegungserziehung in NRW - Erzieherinnenorientierungen im Vergleich.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ragutt, Frank
Der Ausbau von Ganztagsschulangeboten als Schulreformprozess : vergleichende Regionalanalysen zu den Städten Bochum, Münster, Recklinghausen und dem Kreis Steinfurt, 1997-2005.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gebauer, Miriam
Determinanten der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehrenden an Gymnasien und Hauptschulen im Kontext des schulischen Berufsalltags.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Neumann, Arijana
Die CDU auf Landesebene : politische Strategien im Vergleich.
Kassel, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Steinmann, Maja Annika
Dopingprävention bei Jugendlichen.
Köln, Dt. Sporthochsch., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Volmer, Felix
Emanzipierte Schul- und Bildungspolitik in Nordrhein-Westfalen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kölbach, Eva
Kontexteinflüsse beim Lernen mit Lösungsbeispielen.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Emden, Markus
Prozessorientierte Leistungsmessung des naturwissenschaftlich-experimentellen Arbeitens : eine vergleichende Studie zu Diagnoseinstrumenten zu Beginn der Sekundarstufe I.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Riedel, Andrea
Schulwahl in der Primarstufe : eine empirische Analyse der regionalen sozioökonomischen Bedingungen am Beispiel der NRW-Städte Wuppertal und Solingen.
Wuppertal, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hermann, Joachim
Selbstständigkeit und Schulentwicklung : eine Studie zu Bedingungen von Qualitätsentwicklung.
Hamburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Landmann, Mareike
Standards für die Lehrerbildung : eine empirische Untersuchung zur Sicht angehender LehrerInnen.
Köln, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Worf, Maria
Treffen der Generationen : eine Reflexion erwachsenendidaktischen Handelns anhand theoretischer und empirischer Untersuchungen intergenerationaler Lern- und Planungskulturen in Sachsen und Nordrhein-Westfalen.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bröking, Beate H.
Widerstandsressourcen im Lehrberuf.
Düsseldorf, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Musekamp, Frank
Betrieblicher Einsatz von Absolventen zweijähriger Ausbildungsberufe : eine empirische Untersuchung des Ausbildungsberufes Kfz-Servicemechaniker/in.
Bremen, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hehl, Susanne von
Bildung, Betreuung und Erziehung als neue Aufgabe der Politik : Steuerungsaktivitäten in drei Bundesländern.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Darnstädt, Jana
Das Bachelorstudium in der Umbruchsituation : Studium und Berufseinstieg von Absolventen geisteswissenschaftlicher Bachelorstudiengänge der Ruhr-Universität Bochum.
Bochum, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Boltz, Sandra
Das berufliche Selbstbild von Studierenden des Lehramtes.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schulz, Alexandra
Experimentierspezifische Qualitätsmerkmale im Chemieunterricht : eine Videostudie.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lyra, Olga
Führungskräfte und Gestaltungsverantwortung : inklusive Bildungslandschaften und die Theorie U.
Köln, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kuhlmann, Michael
Fünf nach sieben - Radiothek : der Streit um eine Jugendsendung des Westdeutschen Rundfunks Köln 1974 bis 1980.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gantzer, Manuela
Gemeinsam Schule gegen Gewalt entwickeln : eine Fallstudie zur Gewaltprävention und Schulentwicklung.
Bielefeld, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Amrhein, Bettina
Inklusion in der Sekundarstufe : eine empirische Analyse.
Köln, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Geier, Thomas
Interkultureller Unterricht : Inszenierung der Einheit des Differenten ; objektiv-hermeneutische Rekonstruktion anhand von Fallminiaturen.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rathmer, Benedikt A.
Kita und Grundschule : Kooperation und Übergangsgestaltung ; Konzeptionen - empirische Bestandsaufnahme - Perspektiven.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schulze, Sylvia
Landesbilder deutscher Schüler von Großbritannien und den USA : die Bilder deutscher Gymnasiasten verschiedener Jahrgangsstufen und Herkunft (2008).
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mittelstädt, Ewald
Ökonomische Schulentwicklung : Wissensbilanzierung zum angemessenen Umgang mit Komplexität ; Modellierung, Fallstudie und Analyse unter besonderer Berücksichtigung der Verhaltensökonomik und der Theorien komplexer Systeme.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gerber, Kim
Räumliche Mobilität im Wandel: Wanderungen im Lebenslauf und ihre Auswirkungen auf die Stadtentwicklung in Nordrhein-Westfalen.
Köln, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hugenroth, Reinhild
Schule und bürgerschaftliches Engagement : Lernallianzen in Nordrhein-Westfalen und Rheinland-Pfalz als Beitrag zu einer aktiven Bürgergesellschaft?
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Feldhoff, Tobias
Schulentwicklung durch Steuergruppen und Organisationales Lernen : eine empirische Studie zum Einfluss von schulischen Steuergruppen und der Kapazität des Organisationalen Lernens auf Erfolgsfaktoren des Modellvorhabens "Selbstständige Schule" in Nordrhein-Westfalen.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kühle, Ben
Zentrale Lernstandserhebungen: ergebnisorientierte Unterrichtsentwicklung? : schulische Strategien beim Umgang mit Ergebnissen aus den Schulrückmeldungen im Kontext der ersten Lernstandserhebungen 2004/2005 in Nordrhein-Westfalen.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Karsunky, Silke
Zum Umsetzungsstand von Gender Mainstreaming in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe in kommunalen Einrichtungen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Winkler, Iris
Aufgabenpräferenzen für den Literaturunterricht : eine Erhebung unter Deutschlehrkräften.
Jena, Univ., Habil.-Schr., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Berkemeyer, Nils
Die Steuerung des Schulsystems : theoretische und empirische Explorationen.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sommerfeld, Alkje
Emotionale Hintergründe von fremdenfeindlichen Positionen und Verhaltensweisen von Jugendlichen.
Bielefeld, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Eickelmann, Birgit
Erfolgreich digitale Medien in Schule und Unterricht integrieren : eine empirische Analyse zur Nachhaltigkeit der Implementation digitaler Medien aus Sicht der Schulentwicklungsforschung.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jasmund, Christina Irene
Evaluation bewegungspädagogischer Arbeit : zum Einfluss motorischer Förderung in Kindertagesstätten auf die ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung von Kindern.
Osnabrück, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kullmann, Harry
Lehrerkooperation an Gymnasien : eine explorative Untersuchung zu Ausprägung und Wirkungen am Beispiel des naturwissenschaftlichen Unterrichts.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gathen, Jan von der
Leistungsrückmeldungen bei Large-Scale-Assessments und Vollerhebungen : Rezeption und Nutzung am Beispiel von DESI und lernstand.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Billes-Gerhart, Elke
Medienkompetenz von Lehramtsstudierenden : eine empirische Beobachtung, Analyse und Interpretation der Orientierungs- und Bewertungsschemata von angehenden Lehrkräften.
Karlsruhe, Techn. Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wulf-Hundeck, Maria
Neue Aufgaben für das Berufskolleg? : Auswirkungen des Unterrichts mit ehemaligen Fördeschülern auf das Selbstkonzept und das Belastungserleben von Lehrern an Berufskollegs in Nordrhein Westfalen.
Köln, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wiesen, Bernd
Praktische Philosophie : Entstehung und Wirkungen des neuen Schulfaches in Nordrhein-Westfalen.
Düsseldorf, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kurth-Buchholz, Elke
Schülermitbestimmung aus Sicht von Schülern und Lehrern : eine zusammenfassende Darstellung der empirischen Untersuchungen an Gymnasien der Bundesländer Brandenburg und Nordrhein-Westfalen.
Potsdam, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pfahl, Lisa
Techniken der Behinderung : der deutsche Lernbehinderungsdiskurs, die Sonderschule und ihre Auswirkungen auf Bildungsbiografien.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wiethoff, Christoph
Übergangscoaching von Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Ausbildung? : Wirkfaktoren aus Sicht der Coachingnehmer.
Paderborn, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sendlak, Moritz
Unternehmerische Tätigkeit der Hochschulen.
Bochum, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weyland, Ulrike
Zur Intentionalität schulpraktischer Studien im Kontext universitärer Lehrerausbildung.
Osnabrück, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank

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