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ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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30 Treffer (Tag-Browsing)

  • Blömeke, Sigrid
    "... auf der Suche nach festem Boden" : Lehrerausbildung in der Provinz Westfalen 1945/46 ; Professionalisierung versus Bildungsbegrenzung.
    Paderborn, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Reimer, Uwe
    1968 in der Schule : Erfahrungen Hamburger Gymnasiallehrerinnen und -lehrer.
    Hamburg, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kusche, Gerald
    Aggression und Gewalt an Schulen zur individuellen Lernförderung : Theorien und empirische Befunde zu einem aktuellen Thema.
    München, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Houben, Angelika-Christa
    Arbeit in der Sonderschule : Belastung, Belastungsfolgen und Bewältigung
    Köln, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Bachmann, Karl
    Berufszufriedenheit und Belastung im Beruf bei Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen in Baden-Württemberg.
    Tübingen, Univ., Diss., 1999. -
  • Strunk, Ulrich
    Die Behandlung von Phänomenen aus der unbelebten Natur im Sachunterricht : die Perspektive der Förderung des Erwerbs von kognitiven und konzeptuellen Fähigkeiten.
    Kiel, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kallenbach, Eldrid
    Die Dorfschulen in Nassau-Usingen 1659-1806 : Schulregiment und Schulwirklichkeit auf dem Land.
    Frankfurt (Main), Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Lutter, Horst
    Die pädagogische Ausbildung von Berufsschullehrern im Studienseminar.
    Bremen, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Haag, Ludwig
    Die Qualität des Gruppenunterrichts im Lehrerwissen und Lehrerhandeln.
    Erlangen, Nürnberg, Univ., Habil.-Schr., 1999. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Meibeyer, Frauke
    Eine Anwendung der Repertory Grid-Technik : Unterrichtsstörungen aus der Sicht von Grundschullehrkräften.
    Hildesheim, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Fiege, Bernd
    Einführung kollegialer Beratung in der Schule : eine Evaluationsstudie.
    Bielefeld, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Eberl, Doris
    Gemeinsamer Unterricht von behinderten und nichtbehinderten Schülern in der Beurteilung von Schulleitern und Lehrern : eine Untersuchung an Grund- und Sonderschulen in Nordrhein-Westfalen.
    Bonn, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hinz, Renate
    Identitäts-Bildung zwischen Utopie und Wirklichkeit? : Versuch einer erfahrungswissenschaftlich orientierten Antwort für die Lehrtätigkeit an Grundschulen.
    Oldenburg, Univ., Habil.-Schr., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Coriand, Rotraud
    Karl Volkmar Stoy und die Idee der Pädagogischen Bildung.
    Jena, Univ., Habil.-Schr., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Döbrich, Peter
    Lehrerarbeit und Ergebnisverantwortung.
    Bremen, Univ., Diss., 1999. -
  • Pohl, Gerhard
    Präventionsberatung als Instrument lebensweltorientierter Kooperation in pädagogischen Institutionen.
    Osnabrück, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Köhler, Doris
    Professionelle Pädagogen? : zur Rekonstruktion beruflicher Orientierungs- und Handlungsmuster von ostdeutschen Lehrern der Kriegsgeneration.
    Jena, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Link, Jörg-Werner
    Reformpädagogik zwischen Weimar, Weltkrieg und Wirtschaftswunder : pädagogische Ambivalenzen des Landschulreformers Wilhelm Kircher (1898-1968).
    Potsdam, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Westram, Hiltrud
    Schule und das neue Medium Internet - nicht ohne Lehrerinnen und Schülerinnen!
    Dortmund, Techn. Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Dick, Rolf van
    Stress und Arbeitszufriedenheit bei Lehrerinnen und Lehrern : zwischen "Horrorjob" und Erfüllung.
    Marburg, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Drechsel, Barbara
    Subjektive Lernbegriffe und Interesse am Thema Lernen bei angehenden Lehrpersonen.
    Kiel, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Girke, Uwe
    Subjektive Theorien zu Unterrichtsstörungen in der Berufsschule : ein Vergleich von Lehrern als Lehramtsstudenten und Referendaren sowie Lehrern im ersten Berufsjahr.
    München, Techn. Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Well, Nadja
    Theorie und Praxis der Lehramtsausbildung : fallorientierte Beispiele.
    München, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • John, Gudrun
    Tibetische Erziehung im Wandel : eine Studie zur Erforschung des familiären und schulischen Erziehungswesens von den Anfängen in Tibet bis zur Gegenwart im Exil.
    Tübingen, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Söll, Florian
    Was denken LehrerInnen über Schulentwicklung? : eine qualitative Studie zu subjektiven Theorien.
    Paderborn, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Jung-Strauß, Elfriede M.
    Widersprüchlichkeiten im Lehrerberuf : eine Untersuchung unter Verwendung der Rollentheorie.
    Hagen, Fernuniv., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Würtz, Stefanie
    Wie fremdenfeindlich sind Schüler? : eine qualitative Studie über Jugendliche und ihre Erfahrungen mit dem Fremden.
    Trier, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Pongratz, Eckard L.
    Zum Umgang mit kindlichen Auffälligkeiten : eine Untersuchung zum Dunkelfeld und zur Prävention von Kinderdelinquenz in Grundschulen.
    Heidelberg, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Eckert, Thomas
    Zur Professionalisierung beruflicher pädagogischer Tätigkeiten : Stand und Perspektiven der Professionalisierung pädagogischer Berufe.
    Freiburg (Breisgau), Univ., Habil.-Schr., 1999. -
  • Schmitz, Gerdamarie S.
    Zur Struktur und Dynamik der Selbstwirksamkeitserwartung von Lehrern : ein protektiver Faktor gegen Belastung und Burnout?
    Berlin, Freie Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
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