ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

Navigieren Sie bitte thematisch über die miteinander verknüpften Schlagwörter sowie Zeit- und Ortsangaben.
Zur Suche nach speziellen Begriffen oder Namen nutzen Sie bitte den Suchschlitz.

8 Treffer (s.u.) [ Sprung zur Trefferliste ]

Auswahl der Qualifikationsstufe (ODER-Verknüpfung):

Promotion

Auswahl von Schlagwörtern (UND-Verknüpfung):

Auswahl von Abschlussjahren (ODER-Verknüpfung):

Auswahl von Bundesländern (ODER-Verknüpfung):

Auswahl von Hochschulen (ODER-Verknüpfung):

8 Treffer (Tag-Browsing)

Desoye, Anna Katharina
Universitäre Praktika als triadische Kooperation zwischen Praxiseinrichtungen, Universität und Studierenden. Eine qualitative Studie zur Zusammenarbeit am Beispiel von pädagogischen Praktika.
Koblenz, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bohne, Hartwig
Interdependenzen und Erfolgsfaktoren von Kooperationsmodellen zwischen Hochschulen und Hotelketten in Deutschland " Wirkungsanalysen und Handlungsempfehlungen.
Trier, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kleinhenz, Susanne
Dialogisches Management als Ansatz zur Steigerung der Mitarbeiterzufriedenheit : ein persönlichkeitspräferenzorienter Ansatz im Umgang zwischen Führungskraft und Mitarbeiter.
Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Krämer, Nina
Handeln in der Organisation Schule : eine Fallstudie zur Selbstgestaltung der Realschule plus unter Einbezug politischer Rahmenbedingungen.
Trier, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Baum, Elisabeth
Kooperation und Schulentwicklung : wie Lehrkräfte in Gruppen Entwicklungsanlässe bearbeiten.
Mainz, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bondorf, Nadine
Profession und Kooperation : eine Verhältnisbestimmung am Beispiel der Lehrerkooperation.
Mainz, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hosenfeld, Annette
Führt Unterrichtsrückmeldung zu Unterrichtsentwicklung?
Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Huber, Anne A.
Bedingungen effektiven Lernens in Kleingruppen unter besonderer Berücksichtigung der Rolle von Lernskripten.
Koblenz, Landau, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank