ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Beyermann, Gisela
Didaktische Grundprobleme in der Ausbildung von Gesundheitsberufen unter besonderer Berücksichtigung der Beschäftigungs- und Arbeitstherapie (Ergotherapie).
Heidelberg, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Daßler, Henning
Emotion und pädagogische Professionalität : die Bedeutung des Umgangs mit Gefühlen für sozialpädagogische Berufe.
Braunschweig, Techn. Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lutz, Inge
Weibliches Aggressionsverhalten zwischen sozialer Durchsetzung und sozialer Erwünschtheit.
Tübingen, Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Matuschek, Ingo
Zeit und Devianz : Zeitorientierung, Langeweile und abweichendes Verhalten bei Jugendlichen.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 1999. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Eckert, Thomas
Zur Professionalisierung beruflicher pädagogischer Tätigkeiten : Stand und Perspektiven der Professionalisierung pädagogischer Berufe.
Freiburg (Breisgau), Univ., Habil.-Schr., 1999. -