ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Isleib, Sören
Allgemeine und herkunftsbedingte Erklärung des Studienabbruchs sowie der anschließenden Neuorientierung.
Magdeburg, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Grub, Ann-Sophie
PRONOEA - Professional vision of novice and expert teachers.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pfeiffer, Georg
Beliefs von Lehrkräften zum Einsatz von Arbeitsmitteln im arithmetischen Anfangsunterricht für Kinder mit Förderbedarf im Bereich Lernen.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Martsch, Marcel; Schulz, Anja
Berufliche Lösungsexpertise ausbilden.
Magdeburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Berndt, Sarah
Die Teilnahme an MINT-Vorkursen und ihre Wirkung auf Aspekte des Studienalltags und Studienerfolgs.
Magdeburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Roch, Anna
Eigenlogiken der Responsibilisierung : zum Wuchern des Diskurses um Elternverantwortung in der Praxis der Grundschulwahl.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gander, Sarah Corinna
Evaluation beruflicher Weiterbildung anhand des Erfolgskriteriums Zeit.
Clausthal, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Thilo, Katrin
Evaluation der Lehre.
Magdeburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schneider, Benedikt
Increasing intelligence test scores.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weidermann, Anna
Individuum und Gesellschaft : die Anerkennungstheorie Axel Honneths in der Behindertenpädagogik.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Köhler, Thomas
Messung der Wirksamkeit interaktiver Lehrmethoden.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Siegel, Lydia
Psychische Belastung und Burnout-Risiko von Erzieherinnen in Magdeburg und Umgebung.
Magdeburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Téllez-Acosta, María Esther
Supporting science pre-service elementary teachers in learning to plan modeling-based investigations.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Alexander, Carolin
Ungeklärte Verhältnisse : eine relationstheoretische Perspektive auf wissenschaftliche Weiterbildung.
Magdeburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Jurkul, Tanja
Arbeitsbezogenes Verhalten, Situationserleben und individueller Umgang mit Stress bei jüngeren und älteren Lehrkräften.
Magdeburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
König, Franziska
Berufliches Crossover zwischen ökonomischer und soziokultureller Fachwelt.
Magdeburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Alamsyah, Moh Sanni Mufti
Challenges of initial TVET teacher training in Indonesia.
Magdeburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kataja, Lara Johanna
Co-present learning with tablets in primary school.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kataja, Lara Johanna
Co-present learning with tablets in primary school.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jahr, David
Die Politik der Schulklasse : dokumentarische Videoanalysen unterrichtlicher Praktiken zwischen Integration und Destruktion.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Siebach, Martin
Identität als Diskursgegenstand der Didaktik des Sachunterrichts.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nafisirad, Sanaz
Kindliche Traumatisierung und Aggressivität - modifizieren Belastungen im Kindesalter die Form aggressiven Verhaltens im Sinne von pro- und reaktiver Gewalt.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nepomyashcha, Yuliya
Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inklusion : Studie zu Unterstützungsstrategien für förderbedürftige junge Menschen.
Magdeburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Nepomyashcha, Yuliya
Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inklusion : Studie zu Unterstützungsstrategien für förderbedürftige junge Menschen.
Magdeburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Renner, Tom
Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden zu geographischen Exkursionen - eine qualitative, längsschnittliche Interviewstudie.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Köhler-Terz, Kai
Stieffamilie und Migration im Fernsehen unter erziehungswissenschaftlicher Perspektive.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Klebig, Katja
Studierendenmilieus und fachkulturelle Passung : eine Analyse am Beispiel des Elitenetzwerks Bayern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Höfner, Sebastian
Umweltbildung für Schülerinnen und Schüler zum Thema Luftqualität und Entwicklung von Schülerumweltstudien nach den Prinzip von Citizen Science.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Regmi, Shakil
Analysing the extreme environmental events in the Nepal Himalayas and environmental attitude of the downstream children.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Seng, Hans-Joachim
Autistisches Erleben : eine Annäherung aus lebensweltlicher Perspektive.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Piechocki, Jessika
Bürgerliche Geselligkeit und Bildung um 1800 : August Hermann und Agnes Wilhelmine Niemeyer in Halle.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Piechocki, Jessika
Bürgerliche Geselligkeit und Bildung um 1800.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Galvez, Julio Cesar
Design of intercultural teaching practices for science education - ITPSE: supporting in-service chemistry teachers to be culturally inclusive.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Tovar Gálvez, Julio César
Design of intercultural teaching practices for science education - ITPSE: supporting in-service chemistry teachers to be culturally inclusive.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Möhler, Rainer
Die Reichsuniversität Straßburg 1940-1944 : eine nationalsozialistische Musteruniversität zwischen Wissenschaft, Volkstumspolitik und Verbrechen.
Saarbrücken, Univ., Habil.-Schr., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Valerius, Sonja
Do specific ability factors matter? - Validität spezifischer und allgemeiner Intelligenzfaktoren.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kiefer, Florian
Entwurf einer relationistischen Theorie der Sozialisation. Über das Mitgliedwerden in mediatisierten Gesellschaften aus wissenssoziologischer Perspektive.
Magdeburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mc Conell Desaive, Christiane
Förderung der Gesundheitskompetenz von Kindern im Grundschulalter.
Magdeburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stolz, Katrin
Hochschuldidaktische Professionalität.
Magdeburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Witten, Ulrike
Inklusion und Religionspädagogik : eine wechselseitige Erschließung.
Halle (Saale), Univ., Habil.-Schr., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Jacob, Lisa
Investigating self-regulated learning in preschoolers.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gabriel, Sabine
Körper in biografieanalytischer Perspektive : zum Verhältnis von Körper, Biografie und ihrer Erforschbarkeit.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Zielinski, Sascha
Kreatives Schreiben in einer heterogenen Lerngruppe.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ziegler, Reinhilde
MEC.O - Entwicklung eines e-Learning Tools für die unfallchirurgische Studentenausbildung an der Universität des Saarlandes.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Künstler, Phries Sophie
Prekäre Subjektivierung : "Kämpfe ums Möglichwerden" im Kontext von Mutterschaft und Erwerbslosigkeit.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lenzer, Denise
Relationales Denken und frühe Konzeptionalisierungen von Variablen : eine Interviewstudie mit Kindergarten- und Grundschulkindern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lenz, Denise
Relationales Denken und frühe Konzeptionalisierungen von Variablen : eine Interviewstudie mit Kindergarten- und Grundschulkindern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Massey, Claire M.
Running hand in hand : the librotraficantes mapping cultural resistance in the US Mexico borderlands.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kotzyba, Katrin
Schüler*innen mit "Migrationshintergrund" exklusiver Gymnasien.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Koller, Jutta
Selbst- und Fremdbild hochschulisch und nichthochschulisch qualifizierter Lehrkräfte in der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung : eine qualitative Studie.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hempowicz, Jannick
Systemorganisationskompetenz im Geographieunterricht.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mohs, Fabian
Wildnis und Verwilderung didaktisch rekonstruiert : fachliche Klärung, Schülervorstellungen und Konsequenzen für Lehr-Lernprozesse.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hottenroth, Daniela
Wildnisbildung in der universitären Geographielehrer/-innenbildung.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hänsel, Tina
Zur Problematik der Kindeswohlgefährdung.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schippling, Kristina
Zur Vermittlung von Film im Schulbuch : eine diskursanalytische Studie zur pädagogischen Subjektivierung.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schleusener, Vera
Zusammenhang zwischen Spezifischen Sprachentwicklungsstörungen bei Kindern, die Sprachintervention in einer Sprachheilschule erhalten, und deren Verhalten oder Verhaltensauffälligkeiten.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bull-Bischoff, Birke
Ausgrenzung und Stigmatisierung in der Kindertagesstätte : Gruppendiskussionen mit Erzieherinnen.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Damberger, Thomas
Bildung im Digitalzeitalter. Zur pädagogisch-anthropologischen, technischen und medienpädagogischen Dimension des Verhältnisses von Bildung und Digitalisierung.
Magdeburg, Univ., Habil.-Schr., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Recknagel, Lukas
Buen Vivir als Konzept einer Bildung für nachhaltige Entwicklung?
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lüdemann, Jasmin
Der Weg zur Tänzerin und zum Tänzer : eine qualitative Längsschnittuntersuchung.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Grüll, Sylke
Die Berufseingangsphase im Lehramt an berufsbildenden Schulen : Herausforderungen, Handlungsmuster und Empfehlungen.
Magdeburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stoeck, Janine
Eine Kindheit ohne Kindergarten. Eine empirische Studie zu Eltern und ihren Kindern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Uhlenbrock, Jennifer
Evidenzorientiertes Lehrerhandeln.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Buss, Imke
Flexibel studieren - Vereinbarkeit ermöglichen.
Magdeburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dörr, Lisa
Förderung des selbstregulierten Lernens im Vorschulalter durch eine Kombination indirekter und direkter Interventionsmaßnahmen
Saarbrücken, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Geier, Thomas
Grenze als soziales Verhältnis. Unterscheidungswissen und Unterscheidungspraktiken in pädagogischen Kontexten der Migrationsgesellschaft.
Halle (Saale), Univ., Habil.-Schr., 2019.
Zschach, Maren
Identitätskonstruktionen und Lebenszeitverständnis von Kindern : identitätsbezogene Passungen, Lebenszeitbewertungen, Zukunftsvorstellungen.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Vogel, Susanne de
Individuelle und strukturierte Formen der Promotion.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmid, Jörg-Simon
Integrativer Umgang mit Drogen : Jugendliche zwischen Paranoia und Spiritualität ; eine Exploration qualitativer Ergebnisse aus der RISA-Längsschnittstudie.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gu, Yecheng
Intelligent tutoring in virtual reality for highly dynamic pedestrian safety training.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Scalisi, Josefa
Menschenrechtsbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung in Südamerika.
Magdeburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kowalski, Marlene
Nähe, Distanz und Anerkennung in pädagogischen Beziehungen : Rekonstruktionen zum Lehrerhabitus und Möglichkeiten der Professionalisierung.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Tempelhoff, Jana
Protestantismus - Schulbildung - Alphabetisierung : das Elementarschulwesen im Gebiet des heutigen Sachsen-Anhalts vom 16. bis zum 18. Jahrhundert.
Magdeburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Dincher, Andrea
Screeningverfahren in der Bewegungsförderung.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Grattenthaler, Heidi
Systeme der Fahranfängervorbereitung und die Bedeutung der Übung beim Fahrenlernen - Betrachtung des Forschungsstandes aus Sicht der Expertise- und Kompetenzforschung.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Venitz, Laura
Testing a model of self-regulation in preschool age and evaluating a self-regulated learning training for kindergarten teachers under consideration of individual influences.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Massing, Matthias
The influence of eye movements on sequence learning.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Frosch, Ulrike
Typisch atypisch? : Männer in der Haupterwerbsphase und ihr biographischer Umgang mit beruflichen Diskontinuitäten : eine biographieanalytische Studie.
Magdeburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bergmann, Dana
Verwirklicht, entwickelt, diffus : Eine biografische Analyse der beruflichen Entwicklung von Studienabbrecherinnen und -abbrechern.
Magdeburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Dachwitz, Jenny
Zukunftsorientierte Arbeitsplatzgestaltung unter Anwendung der Mensch-Roboter-Kooperation : eine qualitative Analyse zur Auswahl von MRK-Arbeitsplätzen unter Berücksichtigung der Mitarbeitersicht.
Magdeburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Thielemann, Nurdin
Auf fremdem Territorium? : eine rekonstruktive Studie zu Mechanismen, symbolischen Kämpfen und Bewältigungsstrategien in Kitas mit männlichen Erziehern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Langkopf, Björn
Autonomes E-Learning: Effizienz - Didaktik - Perspektiven.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Klotti-Franz, Pamela
Belastung und Resilienz von Sportlehrern - Eine Mixed-Method-Studie mit Sportlehrern an Gemeinschaftsschulen im Saarland.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stein, André
Bildungsdisparitäten im Berliner Umland unter besonderer Betrachtung der MINT-Fachbereiche.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stamer, Julia
Dialog-Journal. Am Vorbild lernen. Zur Wirkung von Modellierungstechniken auf die Entwicklung der Schriftsprache.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meinhardt, Claudia
Entwicklung und Validierung eines Testinstruments zu Selbstwirksamkeitserwartungen von (angehenden) Physiklehrkräften in physikdidaktischen Handlungsfeldern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heger, Beate
Kinder auf dem Weg zum Schreiben.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gossmann, Jill
Mediziner und die Erziehung der "Massen".
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Naugk, Nadine
Mündliches Erzählen und konzeptionelle Schriftlichkeit : zum Gebrauch bildungssprachlicher Elemente in Phantasiegeschichten von Grundschulkindern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lotz, Christin
Predicting educational success - what's beyond intelligence.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hörnlein, Miriam
Professionalisierungsprozesse von Lehrerinnen und Lehrern : Biographische Arbeit als Schlüsselqualifikation.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Fahrig, Katharina
Rechte Jugendliche und ihre Familien : Eine Perspektiven triangulierende Rekonstruktion biografischer Hintergründe.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schneider, Rebecca
Scholastic achievements and academic self-concepts in elementary school students.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Otremba, Katrin Mareike
Schulgestaltung im Kontext von Migration : Grundschulleitungen zwischen institutionellen Vorgaben, organisationalen Anforderungen und pädagogisch-professionellem Know-how.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rupprich, Helge
Scouting zur Erfassung von autonomieförderndem Sportunterricht.
Magdeburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Grummt, Marek
Sonderpädagogische Professionalität und Inklusion.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bouhafs, El Ghali
Sport in der Jugendsozialarbeit.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bach, Sarah
Subjektiver Kompetenzerwerb von Schülerinnen und Schülern beim unterrichtlichen Einsatz von kidi-Maps.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Charon, Jenny
Vernetzung von Schule und Universität im Bereich der Mathematik mit dem Schwerpunkt der Förderung von mathematisch interessierten Schülerinnen und Schülern.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hüttner, André
Zur Entwicklung der sprechwissenschaftlichen Phonetik an der Universität Halle (Saale) bis 1961.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wu, Rui
Zur Promotion ins Ausland.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schaarschmidt, Heike
Zwischen Legitimation und Anerkennung : berufliche Identitätsprozesse : Wege zur Entfaltung eines Führungsverständnisses von Pflegedirektorinnen.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hausmann, Janet
Auswirkungen eines motorisch-kognitiven Trainings auf den BDNF-Plasmaspiegel und das Hippokampusvolumen bei Patienten mit Mild Cognitive Impairment und gesunden Probanden.
Magdeburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Spiegelhauer, Jens
Bedeutung und Förderung funktionalen Denkens im Kontext des Unterrichts. Aus mathematikhistorischer, fachdidaktischer und unterrichtspraktischer Perspektive.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mäder, Marie-Therese
Das kulturelle Muster formation de la raison : der Beitrag der Idéologues zur Ausbildung französischer Wissenskultur der Eliten.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Butschan, Jens
Die Relevanz des Humankapitals im Kontext von Industrie 4.0.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Holze, Jens
Digitales Wissen. Bildungsrelevante Relationen zwischen Strukturen digitaler Medien und Konzepten von Wissen.
Magdeburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bindel, Louise
Effects of integrated learning: explicating a mathematical concept in inquiry-based science camps.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Maiwald, Annett
Erziehungsarbeit : Kindergarten aus soziologischer Perspektive.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Brämer, Stefan
Frauen in technischen Berufsausbildungen und Studiengängen : eine empirische Analyse von Einflussfaktoren auf die Berufs- und Studienwahl junger Frauen in Sachsen-Anhalt.
Magdeburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ott, Natalie
From dual coding to multiple coding. Effects of multiple symbolic representations for mathematical understanding.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gräbedünkel, Heike
Inobhutnahme bei Kindeswohlgefährdung.
Magdeburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Liu, Mei-Ling
Lehrerhabitus an exklusiven Schulen in China und Deutschland.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bernhard, Theresa
Musik, Bildung, Distinktion.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dörrenbächer, Sandra
Plasticity of executive control across the lifespan.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wach, Franziska-Sophie
Prädiktoren unterschiedlicher Facetten des Ausbildungserfolgs.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lißmann, Katja
Schreiben im Netzwerk.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Franz, Anja
Symbolischer Tod im wissenschaftlichen Feld : eine Grounded-Theory-Studie zu Abbrüchen von Promotionsvorhaben in Deutschland.
Magdeburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Haase, Tina
Technologiebasierte Lern- und Assistenzsysteme für die Instandhaltung.
Magdeburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Fischer, Christian
Wirtschaftsordnungen verstehen und beurteilen - mit der Planspielmethode. Grundlagen, Unterrichtskonzeption und Lernwege als Beitrag zur Politikdidaktik.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gassmann, Freya
Wissenschaft als Leidenschaft? Über die Arbeits- und Beschäftigungsbedingungen wissenschaftlicher Mitarbeiter.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Eichrodt, Anke
Wissenstransfer an der Schnittstelle von Individuum und Organisation : qualitative Untersuchung von Handlungsorientierungen unter Beachtung der organisationalen Rahmenbedingungen : ein Beitrag aus dem elementaren Bildungsbereich.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Volkmann, Ute
"Vom Lernen, Helfen und Welt verändern" : wie verstehen Aufnahmeorganisationen und Einsatzstellen im globalen Süden den entwicklungspolitischen Freiwilligendienst?
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Karpinski-Siebold, Nadja
Algebraisches Denken im Grundschulalter.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rathmann, Annika
Alter(n)sbilder und Bildung im Alter an Hochschulen : empirische Untersuchung von organisationalen und individuellen Alter(n)sbildern im Kontext der nachberuflichen wissenschaftlichen Weiterbildung in Deutschland.
Magdeburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Winkler, Oliver
Aufstiege und Abstiege im Bildungsverlauf : eine empirische Untersuchung zur Öffnung von Bildungswegen.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Melzer, Andreas
Auswertungsverfahren für Prüfungen mit multiple response-Aufgaben auf der Grundlage der Signalentdeckungstheorie.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Maltritz, Mandy
Das berufliche Selbstverständnis als Determinante des professionellen Handelns. Empirische Studie im Englischunterricht an berufsbildenden Schulen.
Magdeburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lang, Hansgünter
Das Bildungsangebot für Behinderte.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wittig, Steffen
Die Ludifizierung des Sozialen. Differenztheoretische Bruchstücke des Als-Ob.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ulbricht, Simone
Die Wirksamkeit postgradualer Weiterbildung im Sinne reflexiver professioneller Entwicklung.
Magdeburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kristahn, Gerlinde
Dimensions interculturelles de la formation internationale universitaire: I' exemple du domaine économie & services en Suisse = Interkulturelle Dimensionen der internationalen Hochschulbildung.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rennert, Christian
Duales Studium : Gründe für ein Berufsakademie- oder Fachhochschulstudium.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stark, Lisa
Emotionen und Lernen mit Multimedia.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Neu, Nathalie
Empirical analysis of the integrated employment biographies.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Flämig, Katja
Freiwillig und verbindlich : ethnografische Studien zu "Angeboten" in der Kindertageseinrichtung.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Spuller, Siglinde
Grundlagen einer Theorie religionspädagogischer Elternarbeit am Lernort Schule vor dem Hintergrund europäischer Perspektiven im säkularen Kontext.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Plum, Alexander
Heterogeneity in labor market dynamics : empirical investigations of unemployment and low-paid employment.
Magdeburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tyagunova, Tanya
Interaktionsmanagement im Seminar : empirische Untersuchungen zu studentischen Partizipationspraktiken.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Balzert-Walter, Silke
IT-basierte Unterstützung reflexiver Lernprozesse in Unternehmen : Konzept und Anwendung.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Usener, Jana
Lehrwerke und interkulturelle Kompetenz im Spanischunterricht : Analyse und Perspektiven.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Aßmus, Daniela
Mathematische Begabung im frühen Grundschulalter unter besonderer Berücksichtigung kognitiver Merkmale.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Verbeek, Veronika
Modellierung, Messung und Analyse berufsrelevanter überfachlicher Kompetenzen in der fachschulischen Erzieherausbildung.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mayer, Ralf
Normativität und Bindung - Pädagogische Einsätze 'ohne Grund'.
Halle (Saale), Univ., Habil.-Schr., 2016.
Heynoldt, Benjamin
Outdoor education als Produkt handlungsleitender Überzeugungen von Lehrpersonen : eine qualitativ-rekonstruktive Studie.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schön, Michael
Perspektiven auf schulische Integration und Inklusion : Untersuchungen zur Praxis der Unterrichtsentwicklung sowie den Einstellungen und Vorstellungen Lehramtsstudierender.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Seiboth, Fanny
Psychische Belastung und Gesundheit von Lehrkräften im Raum Magdeburg : ein Altersgruppenvergleich.
Magdeburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ngeloo, Abamukong Brendan
Social capital and schooling decisions : a multilevel comparison with selected cases in Cameroon and Germany.
Magdeburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ruffing, Stephanie
Universitäres Lernen und Studienerfolg : eine Analyse von Prädiktoren erfolgreichen Lernens und Studierens.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schneider, Edina
Von der Hauptschule in die Sekundarstufe II : eine schülerbiografische Längsschnittstudie.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Müller, Michael
Zur Kultur von Ultras im Fußball : eine jugendbiographische Betrachtung.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gibson, Anja
[Bildungs- und Erziehungsziel: Verantwortungselite] Klassenziel Verantwortungselite : eine Studie zu exklusiven, deutschen Internatsgymnasien und ihrer Schülerschaft.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Senst, Therese
"Radadeus spielt auf der Geige" : wie Vorschulkinder die Zeichentrickserie "Little Amadeus" erleben.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wilde, Frank
Arbeit - Armut - Strafe : Sanktionierung der Armen mittels Geld- und Arbeitsstrafe aus historischer und aktueller Perspektive.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Matthes, Janett
Berufsschule unterm Regenbogen : zum Stand und zur Entwicklung der Sozialstation, Integration und Diskriminierung homosexuell orientierter Personen in der beruflichen Ausbildung am Lernort berufsbildende Schule in Deutschland.
Magdeburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schwentesius, Anja
Bildungsreform und Professionalisierung. Eine Interviewstudie mit Pädagoginnen zur Implementierung des Programms "Bildung: elementar" in Sachsen-Anhalt.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Thielebein, Antje Simone
Bildungsverläufe von sprachbehinderten Schülerinnen und Schülern : exemplarisch dargestellt an der ehemaligen Schülerschaft der "Sprachheilschule Halle".
Halle (Saale), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Floren, Claudia
Clusteranalytisches Benchmarking der Wirksamkeit leistungsorientierter Hochschulsteuerung in Europa] Leistungsorientierte Hochschulsteuerung in Europa : clustergestutztes Benchmarking zur Wirksamkeitsanalyse.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Klewin, Cordula Maria
Das Mathemonster : FMRI-Trainingsstudie zur räumlichen Zahlenverarbeitung bei Kindern.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nürnberg, Claudia; Schmidt, Maria
Die Entwicklung des professionellen Selbstverständnisses im Erzieherinnenberuf : eine qualitativ empirische Untersuchung zur Rekonstruktion des professionellen Selbstverständnisses von Erzieherinnen im Wandel zweier Gesellschaftsformationen unter besonderer Berücksichtigung der angrenzenden Institution Grundschule.
Magdeburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hartkorn, Melanie
Die EU im Oberstufenunterricht : eine Analyse ausgewählter deutscher und französischer Lehrpläne sowie Lehrwerke.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hübenthal, Maksim
Die Transformation der wohlfahrtsstaatlichen Regulierung sozial verletzter Kindheiten : eine qualitativ-gegenstandsverankerte Analyse der Kinderarmutskonstruktionen im politischen Feld Deutschlands zu Beginn des 21. Jahrhunderts.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Vali Zadeh, Mahsa
Effektive Nutzung interaktiver Repräsentationen zum Erwerb von räumlichen Strukturen eines virtuellen Gebäudemodells : Einflüsse inter-individueller Unterschiede in Personenfähigkeiten und eines Mehrkomponenten-Trainingsprogramms.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schumann, Kerstin
Elterliches Bildungshandeln im ländlichen Raum : eine empirische Untersuchung im Norden Sachsen-Anhalts.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Oelze, Vera
Erzieherinnen im Lärm : Untersuchungen zu Stimme und Hören von pädagogischen Mitarbeiterinnen in Kindertagesstätten.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wagner, Kai
Förderung anwendbaren bildungswissenschaftlichen Wissens in integrierten Lernumgebungen : empirische Studien im Rahmen der Lehrerbildung.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kraus, Antje
Gewalt gegen Frauen in Paarbeziehungen aus der Retrospektive betroffener Frauen : eine biographieanalytische Untersuchung.
Magdeburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Putz-Erath, Lea
Hier Herinnen? : stellvertretende Inklusion in Arbeit in einer Organisation der Sozialen Arbeit.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Geiling-Hassnaoui, Susanne
Le potentiel interculturel de l'enseignement de la littérature en cours de langues : l'exemple de la section Abibac en France.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wohner, Patricia
Lernbiographien von Geisteswissenschaftlern : die Bedeutung informeller Lernkontexte für die Entwicklung beruflicher und privater Lebensperspektiven von Bachelorstudierenden.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Müller, Ines
Mathematische Kompetenz im Vorschulalter : familiäre Anregung und Merkmale des Kindes als Einflussfaktoren.
Magdeburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kramersmeyer, Jens
Nachhaltige Sensibilisierung von Jugendlichen für technische Bildung : Sensibilität im pädagogischen Kontext.
Magdeburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Huwer, Johannes
Nachhaltigkeit und Chemie im Schülerlabor : forschendes Experimentieren im Kontext einer naturwissenschaftlich-technischen Umweltbildung.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kaub, Kathrin
Person-Job Fit im Bereich der Lehrerbildung : eine Analyse von Interessen- und Anforderungsprofilen.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pohle, Richard
Platon als Erzieher : Platonrenaissance und Antimodernismus in Deutschland (1890-1933).
Halle (Saale), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ebbinghaus, Margit
Qualität betrieblicher Berufsausbildung in Deutschland : Weiterentwicklung bisheriger Ansätze zur Modellbildung aus betrieblicher Perspektive.
Magdeburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Müller-Lugnau, Franziska
Resilienz : ein möglicher Förderansatz für den Unterricht mit Kindern und Jugendlichen mit dem Förderbedarf "Lernen".
Halle (Saale), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schwarzenberger, Anett
Rhythmuslehrmethoden in der musikpädagogischen Praxis.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Adenstedt, Kay
Schulentwicklungsberatung: Zwischen staatlicher Steuerung und einzelschulischer Entwicklung : Untersuchungen zu Bedarf und Gestalt eines Unterstützungsinstruments.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kauer, Marcelo
The status (quo) of VET in Brazil : an empirical study about its function, meaning and impingements from the perspective of former dual system apprentices.
Magdeburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Klein, David Martin
Theoretisieren für die Praxis : Förderung anwendbaren bildungswissenschaftlichen Wissens in der Lehramtsausbildung anhand instruktionaler Fehler.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Scheuer, Oliver
Towards adaptive argumentation learning systems : theoretical and practical considerations in the design of argumentation learning systems.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Su, Ying
Understanding individual differences in school achievement. The specific and joint impact of motivation and parenting style independent of children's measured intelligence.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gaus, Olaf
Value creation : the recognition and use of scientific potential in entrepreneurship.
Magdeburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kreß, Jennifer
Virtuelle Netzwerke als Ressource? Wie unterstützen Online-communities SeniorInnen bei der Bewältigung ihres Alltags.
Magdeburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schnarr, Alexander
Zu professionellen Orientierungen von Berufsschullehrkräften aus der VR China : eine theoretische und empirische Studie zur Differenzierung professionstheoretisch begründeter Vorstellungen zum LehrerInnenhandeln im transnationelen Kontext.
Magdeburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Peter, Eileen
Amokläufe in Deutschland : Epidemiologie und Charakterisierung von Täterprofilen.
Magdeburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gawlitza, Gabriele
Analyse der Voraussetzungen, der beruflichen Belastung und der Entwicklung der professionellen Kompetenz von Lehramtsanwärtern der Fächer Mathematik, Biologie und Deutsch.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ketelhut, Klemens
Berthold Otto als pädagogischer Unternehmer : eine Fallstudie zur deutschen Reformpädagogik.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmidt, Dieter Josef
Bilder vom Nachbarn : zum Deutschlandbild französischer Jugendlicher: Der Einfluss von Deutschunterricht, Grenzentfernung, Geschlecht und Alter mit Bezug auf die Grenzregion Lothringen ; ein empirisch gestützter Beitrag zur Stereotypenforschung in der Landeskunde des Fachs "Deutsch als Fremdsprache".
Saarbrücken, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Unger, Tim
Bildung und Erwerbsorientierung : Streifzüge und Wegmarken einer Theorie der strukturalen Erwerbsbildung.
Magdeburg, Univ., Habil.-Schr., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gericke, Erika
Biografische Berufsorientierungen von Kfz-Mechatronikern in Deutschland und England : eine qualitative Vergleichsstudie.
Magdeburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schieler, Manuel
Causal inference in empirical applications using individual- and aggregate-level data.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Remhof, Stefan
Der Einfluss von kognitiven Faktoren, Persönlichkeitsmerkmalen und internationaler Erfahrung auf die Absicht zur Arbeit im Ausland : eine empirische Studie.
Magdeburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Reuter, Michael
Didaktik des Religiösen im Ethikunterricht : religionsphilosophische Grundlegung und fachdidaktische Perspektiven.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Aßmann, Kati
Die Anwendung alternativer und ergänzender Kommunikationsformen und -hilfen bei nicht und kaum sprechenden, mehrfach beeinträchtigten Erwachsenen in Wohnheimen für behinderte Menschen in den neuen Bundesländern und dem ehemaligen Ostteil Berlins.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Speicher, Claudia
Die Vorschulzeitung BUMMI zwischen Wandel und Beständigkeit. Die Entwicklung der Vorschulzeitschrift BUMMI (1957 - 2009) und die Darstellung des sozialen Konstrukts Vorschulkindheit in BUMMI mit Fokus auf die ostdeutsche Transformation (1985 - 1998).
Magdeburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ohta, Tatsuya
Die Wirkung von Fehlerkorrektur auf Überarbeitungsprozesse und -produkte beim fremdsprachlichen Schreiben : eine empirische Studie unter japanischen Deutschlernenden.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Zhao, Qiran
Essays on education and pension policies in rural China.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Leidinger, Manuela
Förderung von Strategien selbstregulierten Lernens und deren Einfluss auf die schulische Leistung sowie die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Schülern im Primarbereich : Implementation einer Lernumgebung in den regulären Unterricht der vierten Klassenstufe.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank

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