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ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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28 Treffer (Tag-Browsing)

  • Braner, Frank
    Akteursleitbilder zu Aspekten nachhaltiger Entwicklung : eine qualitative Untersuchung.
    Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Frank, Angela
    Belastung von Kindern durch Mitschüler, Lehrer und Unterricht : eine empirische Studie zu Problemen, Ressourcen und Bewältigung im Grundschulalltag.
    Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Wiled, Annett
    Berufliches Selbstbild in Abhängigkeit vom Geschlechterverhältnis in einem Beruf : Grundschullehrer/innen und Polizist/innen.
    Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Bäumer, Thomas
    Berufswahl als erfahrungsbasierte Entscheidungshandlung im Kontext.
    Trier, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Roggensack, Claudia
    Das Phänomen "AD(H)S" (Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom mit und ohne Hyperaktivität) : Dekonstruktion unter Einbeziehung systemtheoretischer Positionen.
    Mainz, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Paul-Hoffmann, Sigrid
    Das rheinland-pfälzische Modell "Integrierte Fremdsprachenarbeit in der Grundschule" : empirische Erhebung zur regionalen Umsetzung aus der Perspektive der Schulleiter und Lehrkräfte.
    Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Heiß, Andrea
    Desorientierung beim Lernen mit Hypermedien : Förderung struktureller und konzeptueller Orientierung.
    Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Dilcher, Dominik
    Didaktik der Kernideen : Grundlage einer allgemeinen basalen Didaktik?
    Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Frank, Beate
    Die öffentlichen Hochschulen zwischen Hochschulautonomie und staatlicher Verantwortung.
    Mainz, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Doherr, Silke
    Die Professionalisierung der Behindertenpädagogik : zur Qualitätsentwicklung und -sicherung in Einrichtungen und Diensten für behinderte Menschen.
    Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Janetzko, Dietmar
    Eigenlogik : zur Rolle subjektiver Theorien bei der Bildungsmotivation.
    Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Jandl, Hans
    Eingliederung der durch die Vertreibung zur sozialen Randgruppe gewordenen Ostdeutschen : aufgezeigt am Beispiel des Pfarrsprengels Rothmühl im Vergleich.
    Mainz, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Blank, Rolf
    Ethik und Praxis der Führung.
    Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Böhmer, Michael
    EU-Osterweiterung und eingeschränkte Arbeitskräftefreizügigkeit : Auswirkungen auf Deutschland.
    Trier, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Lauer, Felicia
    Europäische Netzwerkarbeit als Konstruktion einer neuen Wirklichkeit : Sinnwelt und Strategie deutscher Wohlfahrtsakteure.
    Mainz, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Lück-Filsinger, Marianne
    Kinder- und Jugendberichterstattung in den Bundesländern : eine qualitativ-empirische Studie.
    Mainz, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Kürschner, Christian
    Konstruktion mentaler Repräsentationen beim Hör- und Leseverstehen in multimedialen Informations- und Lernsystemen.
    Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Damag, Annette
    Möglichkeiten der (heil-)pädagogischen Förderung des Essens, Trinkens und Schluckens von Menschen mit schweren neurologischen Erkrankungen im Koma und in den frühen Komaremmissionsphasen.
    Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Scherer-Vankova, Dagmar
    Qualifizierungsanforderungen für die öffentliche Verwaltung in der Tschechischen Republik : eine Untersuchung am Beispiel des gehobenen Dienstes der internen Verwaltung unter den Bedingungen der Transformation nach 1989 und der Integration in die Europäische Union.
    Speyer, Dt. Hochsch. für Verwaltungswiss., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Behrmann, Detlef
    Reflexives Bildungsmanagement : pädagogische Perspektiven und managementtheoretische Implikationen einer strategischen und entwicklungsorientierten Gestaltung von Transformationsprozessen in Schule und Weiterbildung.
    Koblenz, Landau, Univ., Habil.-Schr., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Skarupke, Robert
    Renditen von Bildungsinvestitionen : Paneldaten-Schätzungen für die Bundesrepublik Deutschland.
    Mainz, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Urban, Andreas
    Sachgerechte und prinzipiengerechte Behandlung politischer Fragen bei Adolf Reichwein.
    Mainz, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Al-Sebaey, Al Sayed
    The effects of feedback related to instruction in Higher Education.
    Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2005. -
  • Idel, Till-Sebastian
    Waldorfschule und Schülerbiographie : Fallrekonstruktionen zur lebensgeschichtlichen Relevanz anthroposophischer Schulkultur.
    Mainz, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Ader, Sabine
    Was leitet den Blick? : eine Analyse der Wahrnehmungs-, Deutungs- und Interventionsprozesse Sozialer Dienste im Rahmen der Hilfeplanung in der Kinder- und Jugendhilfe.
    Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Kuhlemann, Astrid
    Wirksamkeit von Schuldnerberatung : empirische Untersuchung zur Evaluation.
    Mainz, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Minnameier, Gerhard
    Wissen und inferentielles Denken : zur Analyse und Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen.
    Mainz, Univ., Habil.-Schr., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Walbrühl, Ulrich
    Zusammenhänge zwischen Ressourcen und Lerngeschichte der Klienten und Wirksamkeit von Schuldnerberatung : Implikationen für die Praxis.
    Mainz, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
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