ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Lätsch, Alexander
The interplay between perceived stress and socio-emotional and behavioural factors during adolescence.
Greifswald, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Niemann, Katrin
Seelische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in der stationären Jugendhilfe / Heimerziehung.
Rostock, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schwede-Griephan, Marit
Motorische Merkmale von benachteiligten Jugendlichen zu Beginn ihrer beruflichen Ausbildung in Mecklenburg-Vorpommern : eine empirische Studie zu Eignungsvoraussetzungen von Jugendlichen beim Start in das Berufsleben.
Rostock, Univ., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Corcevschi, Svetlana
Umweltbildung in Moldawien : Analyse von Umweltbewusstsein und schulischer Umwelterziehung im Vergleich zur Entwicklung in Deutschland und in den europäischen Ländern.
Rostock, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kröger, Ulf
Der Zugang zum Arbeitsleben als Aufgabe für das Identitäts- und Ressourcenmanagement von Jugendlichen : empirische Erklärungen und sozialpädagogische Unterstützungsmöglichkeiten.
Rostock, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Scholz, Detlef
Entwicklung und Erprobung eines Verfahrens der pädagogischen Diagnostik für die Medienrezeption von Jugendlichen : zur Bedeutung und zum Stand von Medienkompetenz und zu pädagogischen Konsequenzen.
Rostock, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank