ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Eimer, Andreas
"Was kann ich damit eigentlich machen?" : Employability im Kontext des Hochschulstudiums : eine multiperspektivische Untersuchung eines kontrovers diskutierten Konstruktes.
Hamburg, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Günther, Claudia-Susanne
Das Eigene und das Fremde.
Potsdam, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kuhlen, Sylvia Corinna
Ermöglichungsdidaktik im Spannungsfeld der beruflichen Fort- und Weiterbildung im Gesundheitswesen.
Cottbus, Techn. Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Maier, Jessica
Individual Video-supported Learning Guidance to Improve the Teaching Quality in Physical Education.
Hamburg, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Herzberg, Dominikus
Konzeption einer Wissenschaftsdidaktik für die Fachhochschule.
Hamburg, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Doskoc, Vanja
Mapping restrictions in behaviourally correct learning.
Potsdam, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lin, Zhuohan
MOOC - Only Media Hype? A Comparative Study of MOOC Coverage in the United States of America and in the People's Republic of China.
Frankfurt (Oder), Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lucksnat, Christin
Neue Wege ins Lehramt.
Potsdam, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hettinger, Katharina
Teaching-related self-efficacy beliefs of teachers: do they matter for teaching behavior and students' affective-motivational charcteristics?
Potsdam, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hackemann, Timo
Textverständlichkeit sprachlich variierter physikbezogener Sachtexte.
Hamburg, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Knollmüller, Robert
Zum Zusammenhang von Jahresnoten und Kompetenzen in der neuen Mittelschule.
Potsdam, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rabacher, Gerald
"Man ist nie irgendwie fertig". Über Teilnahme- und Lernbegründungen von Primarstufenlehrer*innen in bewegungsorientierten Weiterbildungsprozessen.
Potsdam, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Meyer, André
Das berufliche Handeln schulischer Führungskräfte und dessen Beitrag für Prozesse der Schulentwicklung.
Potsdam, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ritter, Sonja K. A.
Das Kind im Umgangsverfahren.
Frankfurt (Oder), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mathie, Dennis
Der Türken- und Türkeidiskurs in Schulbüchern 1919 - 1945. Zwischen Wissenszuwachs und Stagnation.
Hamburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schumacher, Rebecca Simone
Diagnostik erworbener Dyslexien bei deutschsprachigen Personen mit Dyslexie : Entwicklung eines modellgeleiteten Testverfahrens zur Differentialdiagnose erworbener Dyslexien (DYMO) & vergleichende Fallstudien.
Potsdam, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schumacher, Rebecca
Diagnostik erworbener Dyslexien bei deutschsprachigen Personen mit Dyslexie.
Potsdam, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dagott, Cindy
Die freiwillige Selbstverpflichtungserklärung als Präventionsinstrument gegen sexualisierte Gewalt in pädagogischen Kontexten.
Cottbus, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Köster, Anne Julia
Diversity-sensitive education for Native migrants in Mexico A critical analysis of the impact of monocultural ethnocentric education system structures on the educational quality of minoritized groups.
Frankfurt (Oder), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heudorfer, Anna
Forschung aushandeln - Eine Beobachtungsstudie im Kontext von Hochschullehre nach dem Community-based Research-Ansatz.
Hamburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schüler, Maren
Implementierung von Lautsprachunterstützenden Gebärden in inklusiven Kitagruppen - eine Untersuchung zum Gebärdenlernverhalten und dem Einfluss struktureller Rahmenbedingungen.
Hamburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Neuendorf, Claudia
Leistungsstarke Schülerinnen und Schüler in Deutschland.
Potsdam, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rabacher, Gerald
Man ist nie irgendwie fertig.
Potsdam, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heimann, Tobias
Medizinischer Kinderschutz in der Pandemie - Daten aus dem "Corona"-Lockdown im Frühjahr 2020.
Hamburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hußner, Isabell
Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden im Kontext von schulpraktischen Erfahrungen.
Potsdam, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wildfang, Hinrich
Spiel nicht mit den Schmuddelkindern?
Hamburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wildfang, Hinrich
Spiel nicht mit den Schmuddelkindern? : eine multiskalare Analyse von Effekten der sozialen Komposition auf die Bildungswahlentscheidung am Ende der Grundschulzeit.
Hamburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stangen, Ilse
Sprache als Medium und Lerngegenstand: Empirische Studien zu DaZ-Kompetenz, Selbstwirksamkeit zum Umgang mit sprachlicher Heterogenität und Wissen über Sprache im fachspezifischen Kontext des Lehramtsstudiums.
Hamburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ntouda, Marc Ange
Sprachhaltung im französischsprachigen Kamerun und mögliche Auswirkungen auf das Edukationswesen des Landes.
Hamburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Beese, Christin
Viktimisierung in der Grundschule - Eine Untersuchung der Delinquenzerfahrungen von Viertklässler:innen auf der Datengrundlage von TIMSS 2015.
Hamburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kromer, Alina
Virtual Reality als Lehrmethode für das Reanimationstraining bei Medizinstudierenden im ersten Studienjahr : eine randomisiert kontrollierte Studie.
Hamburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hellmanzik, Timm Gerd
Vom "Türkenjoch" zu "Deutschlands Freundschaft für die Türkei" : der Wandel des Wissens über das Osmanische Reich in deutschen Geschichtsschulbüchern 1839-1918.
Hamburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heß, Stefan
Zur Rolle linguistischer Einheiten in der handschriftlichen Wortproduktion bei deutschen Grundschulkindern.
Potsdam, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schiller, Jan
Bildung für eine ungewisse Zukunft. Temporale Agenden im Kontext der Hochschulweiterbildung.
Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lübke, Britta
Biologieunterricht zwischen Gewissheit und Ungewissheit.
Hamburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Woehlecke, Sandra
Das erweiterte Fachwissen für den schulischen Kontext als Leitlinie für eine additive fachliche Lehrveranstaltung im Lehramtsstudium Biologie.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Woehlecke, Sandra
Das erweiterte Fachwissen für den schulischen Kontext als Leitlinie für eine additive fachliche Lehrveranstaltung im Lehramtsstudium Biologie.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Böttcher, Julika
Der deutsch-türkische Bildungsraum im Wilhelminischen Kaiserreich.
Hamburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Habeck, Larissa
Die Begegnung von Familie und Schule im Lernentwicklungsgespräch : eine Frage der Anerkennung.
Hamburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kurzmann, Stefan
Die Moderne mobilisiert ihre Kinder : Global Student Mobility als Zukunftserzählung der modernen Weltgesellschaft ; ein migrations- und zeittheoretischer Beitrag der philosophischen Ökonomie.
Cottbus, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wolf, Anne-Christine
Duales Lernen : eine Lernform zur Berufsorientierung durch Verknüpfen von schulischem Lernen und Lernen am Praxisort : Entwicklung, Erprobung und Ergebnisse einer Evaluation an Berliner Integrierten Sekundarschulen im 7. Jahrgang.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wolf, Anne-Christine
Duales Lernen.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mauermeister, Sylvi
Eingeschrieben und geblieben? : Herkunftsgruppenspezifische Bedingungen des Studienverbleibs nach der Studieneingangsphase an Universitäten.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Enkrott, Patrick
Entwicklung des fachlichen Wissens angehender Physiklehrkräfte.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gintzel, Mathias
Geschlechterkonstruktionen von Erziehern in Kitas : Ergebnisse einer qualitativen Studie.
Hamburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schmidt, Robert
Gründungsförderung an Hochschulen. Eine empirische Untersuchung fördermittelfinanzierter Gründungsberatungen an Brandenburger Hochschulen.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nicke, Sascha
Identitätskultur im langen 19. Jahrhundert. Vorstellungen vom Einzelnen und Individualität im Erziehungsratgeberdiskurs zwischen 1750-1900.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Holzbauer, Christa
Impulse für Schulreform: Zum reformpädagogischen Schulprojekt von Eugenie Schwarzwald in Wien 1901-1938.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rohloff, Tobias
Learning analytics at scale. Supporting learning and teaching in MOOCs with data-driven insights.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rettig, Anja
Learning to read in German: eye movements and the perceptual span of German beginning readers and their relation to reading motivation.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Glaß, Kea
Lernergebnisse aus transferorientierten Lehrprojekten. Eine Untersuchung des Community-based-Research-Ansatzes.
Hamburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Seidel, Karen
Modelling binary classification with computability theory.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dehne, Julian
Möglichkeiten und Limitationen der medialen Unterstützung forschenden Lernens.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Herzner, Alexander
Nachhaltige Hochschulen : eine reifegradbasierte Modellierung, Implementierung und Bewertung.
Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Etzold, Heiko
Neue Zugänge zum Winkelbegriff : fachdidaktische Entwicklungsforschung zur Ausbildung des Winkelfeldbegriffs bei Schülerinnen und Schülern der vierten Klassenstufe.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Buschmann, Jana
Nutzungsfokussierte Evaluation in der Lehrkräftefortbildung Belcantare Brandenburg für musikunterrichtende Grundschullehrer*innen im ländlichen Raum.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schopper, Monika
Pädagogik und Architektur im Schulhausbau : eine Fallstudie zu pädagogischen Vorstellungen von Beteiligten an Bildungsbauprozessen.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Seelig, Stefan A.
Parafoveal processing of lexical information during reading. From experiments to computational modeling.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Moraske, Svenja
Prävention von umschriebenen Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten bei Risikokindern im Vorschulalter : langfristige Trainingseffekte auf den Schriftspracherwerb und auf die Rechenleistung bis in die 3. Klasse.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kuckuck, Katharina
Reflexionen zu inklusiver Unterrichtspraxis : eine qualitative Studie mit Textfallvignetten im Setting des Forschenden Lernens.
Hamburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Harm, Michael
Rehabilitationspädagogik. Eine kritisch-konstruktive Auseinandersetzung.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wienberg, Jana
Relationale Resonanzstrategien (RRS) in der betrieblichen Weiterbildung und der konfessionellen Erwachsenenbildung : eine qualitative Untersuchung.
Hamburg, Univ., Habil.-Schr., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Fischer, Saskia M.
Selbstwirksamkeitserwartung, Selbstregulation und Empathie als Facetten der Interventionskompetenz von Lehrkräften bei Mobbing.
Cottbus, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Teusner, Ralf
Situational interventions and peer feedback in massive open online courses.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hassana, Hamidou
Sociocultural Backgrounds and Quality Teacher Education in Africa: A Qualitative Case Study of Pedagogical Reform Projects of the Evangelical Church of Cameroon (EEC) in Mbouo-Bandjoun, West-Cameroon.
Hamburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kiepe, Karina
Stellen und Ausbildung der betrieblichen Ausbilder:innen : Grundannahmen, Transformationsprozesse, Reformdiskurse.
Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Frede, Christiane
Student Performance and Collaboration in Introductory Courses to Theory of Computation.
Hamburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pamperien, Kirsten
Studien zur Förderung mathematisch begabter Grundschulkinder.
Hamburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Geiger, Daniel
Subjektivität und Differenz. Pädagogische Gesprächsführung und die Philosophie von Deleuze/Guattari.
Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wienecke, Maik
Wohin mit der sozialistischen Persönlichkeit? Transformatives Lehren und Lernen von Geographielehrkräften in Ostdeutschland.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ortmayr, Eva
Zur Planung und Durchführung von Lernprozessen am Beispiel von Schauspielern.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Richter, Eric
Aspekte der Nutzung und des Angebots von Lehrkräftefortbildung in Deutschland.
Potsdam, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Direnga, Julie
Assessing the effectiveness of research-based active learning materials for introductory engineering mechanics.
Hamburg, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Balt, Miriam
Assessment of early numeracy development : contributions to designing a progression-based instrument to monitor learning.
Potsdam, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schinköth, Michaela
Automatic affective reactions to exercise-related stimuli.
Potsdam, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Thole, Christiane
Berufliche Identitätsarbeit als Bildungsauftrag der Berufsschule.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brandt, Moritz
Bildung im Zeichen der Verletzbarkeit.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Beckmann, Vera
Bildungssprachliche Praktiken in Unterrichtsgesprächen. Analysen aus einer videobasierten Unterrichtsstudie zu sprachbildendem Lehrerhandeln im Regelunterricht sprachlich heterogener Schulklassen.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Burmeister, Christoph T.
Das Problem Kind.
Frankfurt (Oder), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zaruba, Nicole
Die Entwicklung von Lehrerüberzeugungen im Potsdamer Praxissemester.
Potsdam, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Scholten, Nina
Die professionelle Unterrichtswahrnehmung im Geographieunterricht - erste Ansätze zur Konzeptualisierung und Messung.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wilke, Franziska
Digital lesen : Wandel und Kontinuität einer literarischen Praktik.
Frankfurt (Oder), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wilke, Franziska
Digital lesen. Wandel und Kontinuität einer literarischen Praktik.
Frankfurt (Oder), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Petersen, Martina
Effekte schulischen Philosophierens auf das Selbstkonzept untersuchen - warum und wie? Educational Design Studie zur Operationalisierung und Implementierung philosophischer Gespräche zu Forschungszwecken.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Jacob, Larissa
Englischlernen unter den Voraussetzungen lebensweltlicher Mehrsprachigkeit : die Sicht von Grundschülerinnen und Grundschülern auf ihren Tertiärspracherwerb.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wöhlke, Carina
Entwicklung und Validierung eines Instruments zur Erfassung der professionellen Unterrichtswahrnehmung angehender Physiklehrkräfte.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Böttjer, Farina
Familiensprachen im Offenen Ganztag : eine ethnographische Untersuchung zur sprachlichen Praxis am Nachmittag.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Staubitz, Thomas
Gradable team assignments in large scale learning environments.
Potsdam, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wiratmojo, Yoseph Bambang
Indonesian Adolescents' Digital Literacy, Privacy Practices on Social Network Sites (SNSs), and Bullying Experiences in Cyberspace.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Springborn, Matthias
Jüdische Kinder- und Jugendbildung in Deutschland seit 1945. Schulungskontexte und Wissensbestände im Wandel.
Potsdam, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kücholl, Denise
Kompetenzeinschätzungen Lehramtsstudierender in schulischen Praxisphasen.
Potsdam, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bloh, Thiemo
Kooperation und Praxiskompetenz. Eine praxeologische Perspektive auf kooperationsbedingte Kompetenzentwicklung von Lehrkräften.
Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Renz, Jan
Lebensbegleitendes Lernen in einer digitalen Welt.
Potsdam, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Püster, Inga
Mentoringgespräche über Englischunterricht : Eine rekonstruktive Studie zum Professionalisierungspotential von Praxisphasen.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Püster, Inga
Mentoringgespräche über Englischunterricht.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Früchtnicht, Katharina
Naturerleben und Reflexion : eine qualitative Untersuchung zur Erforschung von Naturerfahrungen Jugendlicher im schulischen Kontext.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Redmer, Alina
Numeracy im Lebenslauf - Sekundäranalytische Betrachtungen alltagsmathematischer Grundbildung in verschiedenen Lebensphasen.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Busch, Katarina
Optimierung in der Adoleszenz : eine fallrekonstruktive Analyse gegenwärtiger Formen des Erwachsenwerdens.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Massolt, Joost Willem
Perceived relevance of physics problems.
Potsdam, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Larrain Jory, Macarena
Preservice primary teachers' diagnostic competences in mathematics : assessment and development.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wilken, Anja Amina
Professionalisierung durch Schüler*innen-Mehrsprachigkeit? : Englischlehrer*innen im Spannungsfeld zwischen Habitus und Norm.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Pankow, Lena
Schnelle Fehlererkennung als Facette von Lehrerprofessionswissen.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brandt, Hanne
Sprachliche Heterogenität im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht : Herangehensweisen und Überzeugungen von Lehrkräften in der Sekundarstufe I.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Heilmann, Lisanne
Subjekt, Macht und Literalität : diskursive Konstruktion von Literalität und ihre quantitative Betrachtung in den Dispositiven Gesundheit und Geschlecht.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Truong, Thuy Dung
The American Influences on the Higher Education of the Second Republic of Vietnam.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Boom, Kay-Dennis
The Relationship Between Programming Quality and Different Measures of Computational Thinking.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Meier-Klages, Vivian Susan
Unterrichten von Schülerinnen und Schülern in Basic Life Support verbessert die Lehrkompetenz und die Reanimationsfertigkeiten von Studierenden.
Hamburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Müller, Jirka
Untersuchungen zum flow-Erleben bei Experimenten als physikalische Lerngelegenheit.
Potsdam, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Somel, R. Nazli
A relational approach to educational inequality : theoretical reflections and empirical analysis of a primary education school in Istanbul.
Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Binkert, Tobias
Bildungsbiografien südwestdeutscher Reichsgrafensöhne um 1600.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Meyer, Ljuba
Bildungsort Familie.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bachsleitner, Anna
Bildungsverläufe und soziale Ungleichheit vom Abitur bis zur Promotion.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jennek, Julia
Binnendifferenzierung in der Sekundarstufe I : eine quantitative Videoanalyse.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schleicher, Nanni Elisabeth
Das Beste aus zwei divergenten Arbeitswelten.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lehmann, Theresa
Demokratiebildung und Rituale in Kindertageseinrichtungen : die Vollversammlung im Spannungsfeld von demokratischer Partizipation und pädagogischer Ordnung.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Tierling, Heiko
Der Einfluss von Komplexitätsreduktion im Lernprozess.
Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Besch, Christian
Die Entwicklungsaufgabe kulturelle Identität : das Beispiel traditionelle Musik in der südkoreanischen Schule.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bosch, Jannis
Differential consequences of social comparison processes for high and low achieving students : contrast and assimilation effects on self-evaluation, self-concept, and interest.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bergmann, Sarah
Einflussfaktoren auf Eltern-Kind-Interaktionen im Kontext elterlicher Adipositas sowie Bezüge zur kindlichen Entwicklung.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kollender, Ellen
Eltern - Schule - Migrationsgesellschaft : Neuformation von rassistischen Ein- und Ausschlüssen in Zeiten neoliberaler Staatlichkeit.
Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Overkamp, Anne Sophie
Fleiß, Glaube, Bildung : Kaufleute als gebildete Stände im Wuppertal 1760-1840.
Frankfurt (Oder), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meister-Scheytt, Claudia
Governance von Universitäten.
Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Graff, Melanie
Handeln in doppelter Ungewissheit.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schwarzenthal, Miriam
Intercultural competence among adolescents attending culturally diverse schools in Germany.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Braßler, Mirjam
Interdisziplinäres Lernen.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Sylla, Cornelia
Jugendliche Mütter in der Schule : Inklusion als Hürdenlauf im Spagat.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Brandes, Björn
Kleine Forscherinnen und Forscher in Bewegung : Rekonstruktion von Erkundungsaktivitäten bei ein- bis dreijährigen Kindern in der Bewegungsbaustelle.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Casper, Marc
Lebendige Wirtschaftsdidaktik : ein Prototyp für Lehramtsstudium und Berufsbildung.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gloistein-Tietjen, Corinna
Lehrerteamarbeit im Kontext der externen Zusammenarbeit im Lernfeldnetzwerk Medizinische Fachangestellte (LerNeMFA).
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gardemann, Christine
Literarische Texte im Englischunterricht der Sekundarstufe I : eine mixed Methods-Studie mit Hamburger Englischlehrer*innen.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bugiel, Lukas
Musikalische Bildung als Transformationsprozess : zur Grundlegung einer Theorie.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schütt-Sayed, Sören
Nachhaltigkeit im Unterricht berufsbildender Schulen : Analyse, Modellierung und Evaluation eines Fort- und Weiterbildungskonzepts für Lehrkräfte.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schütt-Sayed, Sören
Nachhaltigkeit im Unterricht berufsbildender Schulen. Analyse, Modellierung und Evaluation eines Fort- und Weiterbildungskonzepts für Lehrkräfte.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lesch, Vincent Benvoglio
Nonprofit Education in Japan.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Malchow, Martin
Nutzerunterstützung und -motivation in E-Learning Vorlesungsarchiven und MOOCs.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Moffitt, Ursula
On being and belonging : othering, islamophobia, and identity in contemporary Germany.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ruhland, Heike
Peacebuilding in Pakistan : a study on the religious minorities and initiatives for interfaith harmony.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Feser, Markus Sebastian
Physiklehrkräfte korrigieren Schülertexte : eine Explorationsstudie zur fachlich-konzeptuellen und sprachlichen Leistungsfeststellung und -beurteilung im Physikunterricht.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Heemsoth, Tim
Professionelle Kompetenzen von Sportlehrkräften messen, fördern und nutzen.
Hamburg, Univ., Habil.-Schr., 2019.
Augsdörfer, Anja
Promoting the situation-specific lesson planning and coaching skills of prospective teachers and mentors in vocational education : A video-based intervention study.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Meyer, Philip Alexander
Service Learning in Fachdisziplinen an Hochschulen.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Vietze, Jana
Social context as a resource for cultural belonging and adjustment.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kulawiak, Pawel R.
Soziale Inklusion von Schulkindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf : empirische und methodische Beiträge unter besonderer Berücksichtigung der soziometrischen Methoden und der internalisierenden Verhaltensweisen.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Brase, Alexa Kristin
Spiele um Studium und Lehre? Zur mikropolitischen Nutzung von Qualitätsmanagementsystemen an Hochschulen in Deutschland.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Alt, Katrin
Sprachbildung im philosophischen Gespräch mit Kindern.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Benninghaus, Jens Christian
Systemisches Denken über nachhaltigen Wasserkonsum : ein Beitrag zur Diagnostik mittels Mysterys und Educational Data Mining.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Civitillo, Sauro
Teachers' cultural diversity beliefs and culturally responsive practices.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Balfanz, Antonina
Transdifferente Lehre : über den didaktischen Umgang mit Heterogenität.
Frankfurt (Oder), Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Magirius, Marco
Überzeugungen Deutschstudierender zum Interpretieren literarischer Texte : eine Mixed-Methods-Studie.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Neuschmidt, Oliver
Using TIMSS 2015 data to compare educational effectiveness-enhancing factors in the countries of the Gulf Cooperation Council (GCC).
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Darsow, Annkathrin
Vergleichen und Vergleichsstrukturen bei elizitierten Versuchswiedergaben in der Primarstufe - empirische Sprachanalysen zu Kindern mit nichtdeutscher Erstsprache.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Johns, Stefanie
Vom Zwischen aus : Weisen bildreflexiver Annäherungen an Bilderfahrung in Wissenschaft, Kunst und Vermittlung.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lambrecht, Jennifer
Warum machen wir nicht einfach Inklusion? : Entwicklung einer Theorie schulischer Inklusion.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Riebel, Stella Lunit
Wege zur Gesangskarriere.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stark, Tobias
Weltwissen, normative Wertungen und Textverstehen : Muster ihres funktionalen Zusammenwirkens beim Lesen von Kurzprosa.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Torrau, Sören
Wie Präsentationen Wissen formen.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kalinowski, Eva
Wirksamkeit von Lehrkräftefortbildungen zur fachintegrierten Sprachförderung.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gericke, Christina
Wissenspolitik der Vernetzung : zur Politik der Partnerschaft von Schule und Wirtschaft.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Seyferth, Lonny
Zum Reformengagement der Torhorst-Schwestern Adelheid (1884-1968) und Marie (1888-1989) im (Aus-)Bildungswesen der Weimarer Republik.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Vehse, Paul
Zur Ordnung der Anerkennung : Eine Rekonstruktion von Legitimationsmustern in der Gedenkstättenpädagogik.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Jentsch, Armin
Zur Validierung von Ratings der fachspezifischen Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Maschke, Lara
Authentizität multiperspektivisch.
Hamburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pabst, Antje
Beruflichkeit im Wandel. Individuelles berufliches Handeln am Beispiel der Leiharbeit.
Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Thomsen, Sarah
Bildung in Protestbewegungen : empirische Phasentypiken und normativitäts- und bildungstheoretische Reflexionen.
Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ahlrichs, Rolf
Demokratiebildung im Jugendverband : Grundlagen - empirische Befunde - Entwicklungsperspektiven.
Hamburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bodler, Markus
Der Historiker Jean-Baptiste Duroselle.
Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schröder, Etje
Der Lerngegenstand Wortschreibung aus der Sicht von Lehrenden.
Hamburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rihm, Thomas
Der Subjektstandpunkt als ergänzender Fokus in der Schulentwicklungsforschung.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Senol, Sengül
Dersim-Aleviten in der Presse unter Atatürk : eine Untersuchung zur Berichterstattung türkischer Tageszeitungen in den Jahren 1937 und 1938.
Hamburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Niggemeier, André
Die Ausbildung von Beraterinnen und Beratern.
Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Poltz, Nadine
Die Entwicklung numerisch-mathematischer Fertigkeiten im Vorschulalter : Evaluation der besonderen Rolle der spontanen Fokussierung auf Anzahligkeit.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kretschmann, Julia
Die psychosoziale Entwicklung in alterskonformen und altersabweichenden Jahrgangsklassen : Klassenüberspringen, Klassenwiederholung und relative Alterseffekte.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Börnert-Ringleb, Moritz
Dynamisches Testen in der sonderpädagogischen Diagnostik : Beiträge zur Entwicklung eines dynamischen Testinstruments zur Erfassung konkret-operationalen Denkens.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Che, Xiaoyin
E-lecture material enhancement based on automatic multimedia analysis.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kaliga, Sarah Ninette
Eine Frage der Zeit. Wie Einflüsse individueller Merkmale auf Einkommen bei Frauen über ihre familiären Verpflichtungen vermittelt werden : eine Untersuchung mit Daten der LifE-Studie.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schlesinger, Lena
Entwicklung und Erprobung eines Beobachtungsinstruments zur Erfassung fachspezifischer Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht.
Hamburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wehren, Sylvia
Erziehung - Körper - Entkörperung : Forschungen zur pädagogischen Theorieentwicklung.
Hamburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Cordes, Tobias
Fallstudien zur Transformation von Irritationen und Krisen im lernbiographischen Kontext des naturwissenschaftlichen Unterrichts.
Hamburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Neumaier, Christopher
Familie im 20. Jahrhundert.
Potsdam, Univ., Habil.-Schr., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Przybylla, Mareen
From Embedded Systems to Physical Computing: Challenges of the "Digital World" in Secondary Computer Science Education.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ulbricht, Juliane
Gewalt und Mobbing an Schulen. Wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Woiwode, Hendrik
Governance in pluralistic organizations. Perspectives from the field of higher education.
Hamburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Miller, Benjamin
Imagination und fachliches Lernen : zur Bedeutung von Imagination und Alltagsphantasien in Lernprozessen.
Hamburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Seyler, Daniela
Individuelle Textbegegnung und kooperative Aufgabenbearbeitung : Verstehensprozesse beim Nachvollziehen der Perspektiven literarischer Figuren.
Hamburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gröschke, Marlen
Kooperation von Jugendhilfe und Schule : eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu den professionellen Orientierungen und institutionellen Bedingungen der Zusammenarbeit aus der Perspektive von Lehrkräften am Beispiel der außerschulischen Bildungsstätte "Kurt Löwenstein".
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rubach, Charlott
Kooperationsbeziehungen zwischen Eltern und Lehrkräften am Ende der Sekundarstufe I.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Karcher, Martin
Kritik der kybernetischen Regierung im Bildungswesen.
Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Condori Miranda, Francisco Florentino
La educación y la violencia política en el Perú.
Hamburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Groß, Nele
Macht musizieren resilient? : Untersuchung von sozialen, familiären und personalen Ressourcen für die psychische Gesundheit von Jugendlichen.
Hamburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kühl, Sabrina
Man ist ja nicht gleich Leitung.
Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Braband, Janne
Mehrsprachigkeit in der Frühpädagogik : subjektive Theorien von Eltern und Kitafachkräften vor dem Hintergrundmigrationsgesellschaftlicher Ordnungen.
Hamburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kökgiran, Gürcan
Mikropolitik des Alltagsgespräches - Über die performative Konstruktion "des Anderen" in alltäglichen Face-to-Face-Interaktionen : eine integrative Vorurteilsforschung über Formen performativer Gewalt in Alltagssprache im kontrastiven Vergleich zum Internetdiskurs.
Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Carstensen, Janet
Modellentwicklung für eine wirtschaftsorientierte Ausbildung vor dem Hintergrund des Generationenwandels am Beispiel Potsdam.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schüler, Lis
Narrative Muster im Kontext von Wort und Bild : eine empirische Studie zum schriftlichen Erzählen in der Grundschule.
Hamburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hunold, Martin
Organisationserziehung und Macht : eine rekonstruktive Studie zu Erwachsenen in quasi-totalen Wohnorganisationen.
Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Homeyer, Marc Sören
Photometrische Bestimmungen mittels eines modifizierten Schülerphotometers und naturwissenschaftliches Arbeiten im Seminarkurs.
Potsdam, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Brück, Nina
Prozesse beim gemeinsamen Lernen aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern : eine Studie im jahrgangsübergreifenden Unterricht einer Grundschule.
Hamburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schermuly, Carsten
Psychologisches Empowerment als Mediator zwischen Arbeitsbedingungen in der organisationalen Praxis.
Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Habil.-Schr., 2018.
Klemm, Birte
Reverse Brain Drain. Innovation und Wandel durch Chinas heimgekehrte Akademiker? Eine Studie zum Einfluss geistes- und sozialwissenschaftlicher Rückkehrer am Beispiel chinesischer Eliteuniversitäten.
Hamburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wellgraf, Stefan
Schule der Gefühle.
Frankfurt (Oder), Univ., Habil.-Schr., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank

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