ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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144 Treffer (Tag-Browsing)

Buerg, Oliver
Akzeptanz von E-Learning in Unternehmen : die Bedeutung von institutionellen Rahmenbedingungen, Merkmalen des Individuums und Merkmalen der Lernumgebung für die Akzeptanz von E-Learning.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Steiner, Anne
Anders schreiben lernen : von der Gegenwart zur Zukunft des Schreibunterrichts ; ein Konzept zur Entwicklung und Förderung schreibstrategischer Kompetenzen in der Sekundarstufe.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schütz, Frank
Annotationen in der Lehre : eine Annotationsarchitektur zur Erweiterung bestehender elektronischer Lehrsysteme.
München, Techn. Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Raab, Inge
Antonie Reis - Bohuslava Rajská-Celakovská (1817-1852) : ein Frauenleben zur Zeit der tschechischen nationalen Wiedergeburt.
Würzburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pflugbeil, Stephan Dirk
Auswirkungen der internationalen Migration auf die Bundesrepublik Deutschland : theoretische und empirische Analysen vor dem Hintergrund der EU-Osterweiterung.
Regensburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kuhn, Sonja
Babyklappen und anonyme Geburt : Sozialregulation und sozialpädagogischer Handlungsbedarf.
Bamberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schwab, Uwe R.
Begründetes Lernen : eine Bedeutungs-Begründungsanalyse des Lernhandelns Erwachsener in Qualifizierungsmaßnahmen.
München, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dette, Dorothea E.
Berufserfolg und Lebenszufriedenheit : eine längsschnittliche Analyse der Zusammenhänge.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Karg, Ulrike
Betriebliche Weiterbildung und Lerntransfer : Einflussfaktoren auf den Lerntransfer im organisationalen Kontext.
Bamberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brunner, Stephan
Beurteilungsspielräume im neuen Jugendmedienschutzrecht : eine nicht mehr vorhandene Rechtsfigur?
Regensburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Pfaff, Petra-Christina
Beweg Gott und Mensch : Grundzüge einer Theologie der Bewegung und kreativen Didaktik des Tanzes im Kontext von Schule und Gemeinde.
Neuendettelsau, Augustana Hochsch., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Roth, Jürgen
Bewegliches Denken im Mathematikunterricht.
Würzburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ismer, Roland
Bildungsaufwand im Steuerrecht : zum System der Besteuerung von Humankapitalinvestitionen.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hagen, Rita
Bildungssentenzen als Zugang zum populären Bildungswissen : was der Volksmund über Erziehung sagt.
Bayreuth, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bovenschen, Ina
Bindungsentwicklung im Vorschulalter : die Fähigkeit zur Perspektivenübernahme als kognitive Grundlage der zielkorrigierten Partnerschaft.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Waigel, Simone
Blasmusik und ihre Vermittlung in Bayerisch-Schwaben im 19. Jahrhundert : unter besonderer Berücksichtigung der Klarinette.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kirchhoff, Petra
Blended Learning im Fachfremdsprachenunterricht.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kulis, Marija
Bullying unter Schülern : der Beitrag der Mitschüler für die Stabilisierung von Bullying.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Barth, Ulrich
Chemischer Experimentalunterricht in der Fächergruppe Physik, Chemie, Biologie : Entwicklung, Umsetzung und Evaluation eines Fortbildungskonzepts für Lehrkräfte an der bayerischen Hauptschule.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Behr, Harry
Curriculum Islamunterricht : Analyse von Lehrplanentwürfen für islamischen Religionsunterricht in der Grundschule ; ein Beitrag zur Lehrplantheorie des Islamunterrichts im Kontext der praxeologischen Dimension islamisch-theologischen Denkens.
Bayreuth, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jiresch, Agnes
Der Pädagoge Christoph Martin Wieland und seine bedeutenden Erziehungspläne.
Augsburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dünnwald, Stephan
Der pädagogische Griff nach dem Fremden : zur Haltung lokaler Initiativen gegenüber Flüchtlingen in der Bundesrepublik Deutschland.
Augsburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Baltatzis, Dimitrios
Der Religionsunterricht an den griechischen Grundschulen : seine psychologische, pädagogische und didaktische Dimension.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kestler, Franz
Der Tölzer Lobus des würmzeitlichen Isar-Loisach-Gletschers als Gegenstand einer geodidaktischen Exkursion.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Candová, Antónia
Determinanten der beruflichen Belastung bei jungen Lehrerinnen und Lehrern : eine Längsschnittstudie.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bedi, Lasme E.
Deutsch in Afrika : Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft.
Regensburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rappel, Johann
Dialogorientierte Struktur des Lehrens : ausgewählte Beispiele aus dem bewegungsdidaktischen Handeln.
Augsburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Obermaier, Gabriele
Die Akzeptanz des Internets im Geographieunterricht : eine empirische Untersuchung.
Eichstätt, Ingolstadt, Univ., Habil.-Schr., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Grell, Frithjof
Die Anfänge der pädagogischen Geschichtsschreibung : Studien zur pädagogischen Historiografie 1771-1829.
Würzburg, Univ., Habil.-Schr., 2005. -
Mauder, Stefanie
Die Bedeutung der "Geschichtlichkeit" für die Geisteswissenschaftliche Pädagogik.
Bamberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kainz, Florian Karl
Die Bedeutung überfachlicher und tätigkeitsspezifischer Kompetenzen : eine empirische Untersuchung zum Bildungsbedarf von Arbeitnehmern am Flughafen München.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Grotz, Tanja
Die Bewältigung des Übergangs vom Kindergarten zur Grundschule : zur Bedeutung kindbezogener, familienbezogener und institutionsbezogener Schutz- und Risikofaktoren im Übergangsprozess.
Regensburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Richter, Daniela
Die Biografie jugendlicher und heranwachsender Mehrfachstraftäter : Ursachenforschung von Jugendkriminalität und Rückfalltäterschaft.
Bayreuth, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Truckenbrodt, Holger
Die Einführung internationaler Studiengänge als strategischer Managementprozess.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hünnerkopf, Michael
Die Entwicklung der Wiederholungsstrategie im späten Grundschulalter : längsschnittliche Analysen.
Würzburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Barwanietz, Tobias
Die Förderung der Modellierungsfähigkeit im Mathematikunterricht der Grundschule : der Einfluss alltagsnaher und abstrakt-symbolischer Handlungsorientierung auf die mathematische Modellierungsfähigkeit und die Lernmotivation von Grundschulkindern.
Regensburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heigl, Norbert Josef
Die gewachsene Stellung des Sportvereins in der gesellschaftlichen Struktur : welche Existenzchancen hat der Sportverein zukünftig, unter Wahrung seiner Gemeinnützigkeit und der Entwicklung finanzieller Unabhängigkeit?
Würzburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ko, Chiou-Shiue
Die institutionelle Frühförderung in Deutschland und in Taiwan im Vergleich.
Würzburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Benkert, Christopher
Die Juristische Fakultät der Universität Würzburg 1914 bis 1960 : Ausbildung und Wissenschaft im Zeichen der beiden Weltkriege.
Würzburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wolfrum, Emil
Die Pädagogik Friedrich Immanuel Niethammers in der Auseinandersetzung mit der pädagogischen Wirklichkeit seiner Zeit unter Einbeziehung von Niethammers Philosophie.
Passau, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lenhard, Wolfgang
Die psychosoziale Stellung von Eltern behinderter Kinder im Zeitalter der Pränataldiagnostik.
Würzburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dießner, Annika
Die Unterlassungsstrafbarkeit der Kinder- und Jugendhilfe bei familiärer Kindeswohlgefährdung.
Passau, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lang, Florian
Die Verwaltungselite in Deutschland und Frankreich 1871-2000 : Regimewechsel und Pfadabhängigkeiten.
Bamberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kräußlein-Leib, Karina
Die zweite Phase der Grundschullehrerbildung in Bayern.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Batzner, Ansgar
Digitale Medien im Schulbuch : der Beitrag von Schulbüchern zum Erwerb von digitaler Medienkompetenz.
Augsburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Scharrer, Martina
Dimensionen des Verstehens : der heilpädagogisch-therapeutische Prozess in der Arbeit mit Jugendlichen.
Würzburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lerche, Thomas
E-Teaching bei Lernenden mit geringem domänenspezifischen Vorwissen : Untersuchung des Zusammenhangs zwischen Lerneraktivität, Lernervoraussetzungen und Lernleistung in einem virtuellen Tutorium zur Statistik.
Regensburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Holzner, Christian
Education and asymmetric information in the labor market : three essays in search theory.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tyroller, Michael
Effekte metakognitiver Prompts beim computerbasierten Statistiklernen.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kopp, Birgitta
Effekte schematheoretischer Unterstützung auf Argumentation und Lernerfolg beim kooperativen Lernen in Videokonferenzen.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gutierrez, Michael
Effizienzmessung in Hochschulen : Evaluation von Forschungs- und Lehreinheiten mit der Data Envelopment Analysis.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Walburg, Stefan
Ein generisches Metadatenverwaltungssystem zur Administration multipler, heterogener Metadatenschemata für E-Learning-Angebote virtueller Hochschulen.
Bamberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Berner, Stephanie
Emotionale Intelligenz als Qualitätskriterium : eine Analyse einzelner Faktoren aus dem Konzept "Emotionale Intelligenz" aus der Perspektive von Grundschullehrerinnen und Grundschullehrern.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Einsiedler, Gabriele
Emotionale Kompetenz in kooperativen Lernsituationen.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Werner, Klaus
Empirische Erhebungen zur Effizienz von Fach- und Unterrichtsmethoden im Erdkundeunterricht der Hauptschule.
Regensburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Strasser, Josef
Erfahrung und Wissen in der Beratung : theoretische und empirische Analysen zum Entstehen professionellen Wissens in der Erziehungsberatung.
Regensburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Standfest, Claudia
Erträge von Erziehungs- und Bildungsprozessen an Schulen in evangelischer Trägerschaft in Deutschland : ein multikriterialer Ansatz.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ullrich, Christian
Erwerb von Problemlösefähigkeit durch Lernumgebungen : Konzeption und Implementierung eines Frameworks.
Bamberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Beckenbach, Katharina
Evaluation der virtuellen Lernumgebung ViBOS.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kruis, Stephanie
Evaluation des Unterrichts an der Virtuellen Berufsoberschule Bayern : unter besonderer Betrachtung des Feedbacks im Mathematikunterricht.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ribbeck, Jochen Hermann
Evaluation und Qualitätsentwicklung in der Erziehungshilfe : Bedeutung, Zusammenhänge und ausgewählte Aspekte zur Implementierung evaluativ gestützter Qualitätsentwicklung.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Reim, Dominik
Evaluierung der Zielsetzungen des vereinsbezogenen Praktikums für Sportlehramtsstudierende auf der Grundlage vereinsinterner und vereinsexterner Rahmenbedingungen : eine empirische Studie an den bayerischen Sportinstituten.
Würzburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gendolla Morillo, Fátima
Examen + Kind = Zufrieden? : Lebenszufriedenheit von Akademikerinnen und Akademikern.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Scharfenberg, Franz-Josef
Experimenteller Biologieunterricht zu Aspekten der Gentechnik im Lernort Labor : empirische Untersuchung zu Akzeptanz, Wissenserwerb und Interesse ; (am Beispiel des Demonstrationslabors Bio-/Gentechnik der Universität Bayreuth mit Schülern aus dem Biologie-Leistungskurs des Gymnasiums).
Bayreuth, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Krause, Ulrike-Marie
Feedback und kooperatives Lernen.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kalis, Chong
Förderung interkultureller Kompetenz in der chinesischen Hochschulbildung.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brandl, Michael
Fremdenfeindlichkeit als soziales Konstrukt : die gesellschaftliche Ursachendimension von Fremdenfeindlichkeit und die Erziehung zur sittlichen Individualität.
Regensburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Popp, Caroline
Gesundheitserziehung in der Grundschule : theoretische Grundlegung und explorative Studie.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wagner, Kerstin
Gründungsausbildung in Netzwerken : eine komparative Analyse in deutschen Hochschulregionen.
Regensburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Süß, Peter A.
Grundzüge der Würzburger Universitätsgeschichte 1402-2002 : eine Zusammenschau.
Würzburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mahler, Elke
Handlungsorientierter Geschichtsunterricht : Theorie - Praxis - Empirie.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kaliambou, Maria
Heimat - Glaube - Familie : Wertevermittlung in griechischen Popularmärchen (1870-1970).
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kühler, Larissa Leonore
Hochschulreform in Deutschland nach amerikanischem Vorbild : Chancen, Möglichkeiten und Grenzen.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wolf, Klaus
Hof, Universität, Laien : literatur- und sprachgeschichtliche Untersuchungen zum deutschen Schrifttum der Wiener Schule des Spätmittelalters.
Augsburg, Univ., Habil.-Schr., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kuschel, Ulrike
Ich find's einfach gut, dass ma' auf der Erde ist! : eine empirische Studie zur Weltdeutung von 10- bis 13-Jährigen.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schreyer, Udo
Kind-Sein und Lebensalter : eine pädagogisch-anthropologische Untersuchung.
Würzburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gadinger, Susanne
Kindheitserfahrungen und Programmkonzepte deutscher Kinderfernsehredakteurinnen und -redakteure : eine Untersuchung aus erziehungswissenschaftlicher und medienpädagogischer Sicht.
Augsburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Merk, Ruth
Klassenzimmer unter Segeln : ein Erziehungs- und Bildungskonzept für junge Menschen ; Entwicklung eines pädagogischen Konzeptes für ein Schulprojekt der Oberstufe zur Erweiterung der staatlichen und reformpädagogischen Schullandschaft in Deutschland.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Maier, Petra
Körpererleben als Parameter der Selbst- und Fremdeinschätzung : Ergebnisse einer empirischen Erhebung an allgemeinbildenden Schulen.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hopperdietzel, Hartmut
Kognitive Leistungsdifferenzen nach frontal- und gruppenorientierten Unterrichtssequenzen.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Werner, Christian Heinrich
Kompetenzentwicklung und Weiterbildung bei Mitarbeitern in der zweiten Berufslebenshälfte.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ertel, Helmut
Kontextuelle Bedingungen des Ausbilderhandelns : eine Analyse der Handlungsbedingungen von Ausbildern in der militärischen Führungskräfteausbildung am Beispiel der Unteroffizierschule des Heeres.
München, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wilhelm, Thomas
Konzeption und Evaluation eines Kinematik-Dynamik-Lehrgangs zur Veränderung von Schülervorstellungen mit Hilfe dynamisch ikonischer Repräsentationen und graphischer Modellbildung.
Würzburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ganser, Bernd
Kooperative Sozialformen im Unterricht : ein unverzichtbarer Beitrag zur inneren Schulentwicklung.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Chen, Yan
Kooperatives Lernen in Deutschland und China : eine vergleichende Untersuchung der grundschulpädagogischen Diskussion.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schnurer, Katharina
Kooperatives Lernen in virtuell-asynchronen Hochschulseminaren : eine Prozess-Produkt-Analyse des virtuellen Seminars "Einführung in das Wissensmanagement" auf der Basis von Felddaten.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Biendarra, Ilona
Krankheit als Bildungsereignis? : ältere Menschen erzählen.
Würzburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Carl, Sascha
Krieg der Köpfe : Medien als Waffe im Kampf um Meinungen, Haltungen und Ideologien.
München, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Merz, Christian Michael
Learning processes in political economy and financial markets.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Raithel, Jürgen
Lebensstile, Risikoverhalten und Geschlechtsrollenorientierung im Jugendalter : gesundheitsrelevante und delinquente Verhaltensweisen als Modus des "doing genders".
Bamberg, Univ., Habil.-Schr., 2005. -
Kapustin-Lauffer, Tatjana
Lebenswelten der Grundschulkinder und ihre Vernetzung als pädagogische Chance : Modellprojekt "Miteinander 2000 - Familien stärken" und Evaluationsstudie mit Grundschulklassen, Eltern, Lehrkräften und Kinderbetreuern in Sportvereinen.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Winkler, Christoph
Lebenswelten Jugendlicher : eine empirisch-quantitative Exploration an Berufsschulen zur sonderpädagogischen Förderung im Regierungsbezirk Oberfranken.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Riedl, Alfred
Lehr-Lern-Forschung in der technischen beruflichen Bildung : Wissenserwerb und Wissensvermittlung in konstruktivistischen und instruktionsorientierten Lernumgebungen.
München, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2005. -
Maier, Rolf
Macroeconomic policy for pro-poor growth.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kocianová, Maria
Metasprachliche Fähigkeiten zweisprachiger Kinder : zum Zusammenhang von sprachlicher und metasprachlicher Leistungsfähigkeit und die damit einhergehenden Implikationen für eine adäquate Förderung der Russisch-Deutsch sprechenden Kinder im Grundschulalter.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zankel, Sönke
Mit Flugblättern gegen Hitler : der Widerstandskreis um Hans Scholl und Alexander Schmorell.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nösekabel, Holger
Mobile education.
Regensburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meir, Birgit
Mobiler Sonderpädagogischer Dienst (MSD) - eine integrative Einrichtung? : Darstellung am Beispiel des Bundeslandes Bayern untermauert durch eine empirische Untersuchung über die MSF als Teilbereich des MSD im Schuljahr 2000/2001.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tillmann, Anja
Modelle dramatischen Gestaltens und ihre grundschulpädagogische Relevanz : Analyse zu reformpädagogischen Wurzeln und dem südamerikanischen juego dramático.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Guckelsberger, Susanne
Mündliche Referate in universitären Lehrveranstaltungen : diskursanalytische Untersuchungen im Hinblick auf eine wissenschaftsbezogene Qualifizierung von Studierenden.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schambeck, Mirjam
Mystagogisches Lernen : zu einer Perspektive religiöser Bildung.
Regensburg, Univ., Habil.-Schr., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Klebel, Christoph
Nachhaltigkeit und Umweltbewusstsein in Bayern : Möglichkeiten und Grenzen einer Umsetzung von Umwelthandeln unter der Aspekt einer nachhaltigen Entwicklung in Bayern.
Augsburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Huber, Matthias
Naturwissenschaftlich anthropologische Grundlagen globalen Lernens.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Groß, Maritta
Pädagogik als persönliche und berufliche Perspektive : subjektive Lernbegründungen zu Beginn sowie Lern- und Bildungsprozesse im Verlauf eines Studiums der Pädagogik ; eine qualitative Studie.
Bamberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Übele, Alexandra
Persönlichkeits- und Leistungsentwicklung hoch begabter Gymnasiasten.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Klopfer, Max
Planung von Ethikunterricht durch Lehrpläne : Analyse bayerischer Ethiklehrpläne im Kontext ihrer Entstehungsgeschichte unter Einbeziehung fachlicher und pädagogisch-didaktischer Zusammenhänge sowie der Lehrerprüfungsordnung I.
Augsburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Winkler, Dorothea
Psychische, physische und sozioökonomische Folgen für Familien nach der Geburt höhergradiger Mehrlinge.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hager, Michael
Psychosomatische Erkrankung als biographisches Ereignis am Beispiel der Herzneurose.
Würzburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Liebig, Cornelia
Region - Netzwerk - Lernen : Theorie und Praxis der Lernenden Region Nürnberg - Fürth - Erlangen.
Augsburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Proske, Wiltrud
Reinhard Demoll 1882 - 1960 : Zoologe, Universitätsprofessor, Wissenschaftsorganisator.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kögl, Michael
Religiongeprägte Kleidung des Lehrers : eine Betrachtung der Neutralitätspflicht des Staates und der Religionsfreiheit im Sonderstatusverhältnis.
Regensburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dániel, Adél
Schulische und außerschulische interkulturelle Erziehung.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brouër, Birgit
Selbstbeurteilung in Theorie und Praxis.
Bamberg, Univ., Habil.-Schr., 2005. -
Brendel, Werner
Selbsteinschätzung von Lehrerkompetenz : empirische Untersuchung zur subjektiven Kompetenzeinschätzung ausgewählter Kompetenzanforderungen von Studierenden, Lehramtsanwärtern und Lehrkräften an Grund- und Hauptschulen als Entwicklungsgrundlage für eine kompetenzorientierte Lehrerfortbildung.
Bayreuth, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hense, Jan U.
Selbstevaluation : Erfolgsfaktoren und Wirkungen eines Ansatzes zur selbstbestimmten Qualitätsentwicklung im schulischen Bereich.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bör, Andrea
Service-Architektur für multimediale Lehre und netzbasiertes Lernen.
München, Techn. Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Damrow, Miriam K.
Sexueller Kindesmissbrauch : eine Studie zu Präventionskonzepten, Resilienz und erfolgreicher Intervention.
Augsburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Haslbeck, Barbara
Sexueller Missbrauch und Religiosität : wenn Frauen das Schweigen brechen ; eine empirische Studie.
Passau, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bernreuther, Angelus
Soziokultur als Einflußfaktor der Regionalentwicklung : überprüft an den Beispielen des historischen Sechsämterlandes in Oberfranken und des Stiftlandes in der Oberpfalz.
Bayreuth, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Platzer, Edna
Spatial cognition research: the human navigation process and its comparability in complex real and virtual environments.
München, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Krämer, Felix
SpielFilmSpiel : szenisches Interpretieren von Film im Rahmen von Literaturdidaktik und Medienerziehung.
Würzburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Roll, Christina
Sportmedizinische Ausbildung von MedizinStudenten : Einführung und Evaluation eines praxisbezogenen Lehrkonzeptes.
Augsburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Harböck, Wolfgang
Stand, Individuum, Klasse : Identitätskonstruktionen deutscher Unterschichten des späten 19. und frühen 20. Jahrhunderts.
Regensburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heil, Stefan
Strukturprinzipien religionspädagogischer Professionalität : wie Religionslehrerinnen und Religionslehrer auf die Bedeutung von Schülerzeichen schließen ; eine empirisch-fundierte Berufstheorie.
Würzburg, Univ., Habil.-Schr., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Geiger, Robert
Systematik- und beispielorientierte Gestaltungsvarianten eines handlungsorientierten technischen beruflichen Unterrichts : eine Gegenüberstellung von systematik- und beispielorientierten Gestaltungsvarianten eines Automatisierungstechnikunterrichts bei Mechatronikern.
München, Techn. Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Grünig-Martin, Marie-Luise
Tatort Museum : literaturdidaktische Ansätze in einem interdisziplinären Erlebnisfeld.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Abba, JoeBarth Chiemeka
The need for basic pastoral formation for youths in Africa : in relation to Nigerian youths of the 21. century.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schulz, Sabine Sonja
Theaterspiel als Kaleidoskop des Unterrichts : theaterästhetische Erfahrungen und ihre Bedeutung für das bildende Lernen in der Grundschule.
Augsburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weis, Christine Roswitha
Trainingskonzepte zur Förderung der Professionalisierung von Englischlehrkräften an Grundschulen in Bayern : praktisch erprobt und interdisziplinär begründet.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Baumgärtner, Ulrich
Transformationen des Unterrichtsfaches Geschichte : staatliche Geschichtspolitik und Geschichtsunterricht in Bayern im 20. Jahrhundert.
München, Univ., Habil.-Schr., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stock, Claudia
Über phonologische und schriftsprachliche Kompetenzen deutscher Grundschüler : eine Bestandsaufnahme.
Würzburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lang, Simone
Umweltthemen in der Sportpädagogik : Evaluation eines Schulsportprojektes als Beitrag zur Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Augsburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Breitbach, Thomas
Untersuchungen zur Vermittlung ferner Räume im Erdkundeunterricht : theoretische Überlegungen und empirische Untersuchungenzur Ableitung einer konzeptionellen Fundierung eines chancenaufzeigend-perspektivierenden Erdkundeunterrichts, dargestellt am Beispiel der Tropen.
Regensburg, Univ., Habil.-Schr., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Oswald, Silke
Veränderte Kindheit in regional vergleichender Perspektive : eine theoretische Betrachtung der sozialwissenschaftlichen Diskussion zur veränderten Kindheit mit empirischer Vergleichsanalyse über Unterschiede in den Ausprägungen einzelner Aspekte veränderter Kindheit bei Grundschulkindern in städtischen und ländlichen Regionen.
Passau, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ramm, Markus
Verantwortlich leben : Entwicklungen in Ernst Langes Bildungskonzeptionen im Horizont von Theologie, Kirche und Gesellschaft.
Regensburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kupsch, Melanie
Vereinbarkeit von Familie und Beruf in Europa : Auswirkungen beruflicher und familiärer Stressoren und Ressourcen in Doppelverdienerhaushalten mit jungen Kindern auf die Konfliktübertragung zwischen Familie und Beruf sowie die individuelle Symptombelastung.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gröne, Susanne
Vom (Wieder-)Erlernen des aufrechten Gangs : Trennung und Scheidung als Thema der Familienbildung.
Bamberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Paulus, Stefan
Vorbild USA? : Amerikanisierung von Universität und Wissenschaft in Westdeutschland 1945-1976.
Augsburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Beer-Scharwächter, Alexandra
Weil Deutschland alle Schüler braucht! : ein Forschungsprojekt zwischen Pädagogischer Psychologie und Deutschdidaktik nach PISA.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Maisch, Josef Reinhard
Wissensmanagement am Gymnasium : das Gymnasium vor den Anforderungen der Wissensgesellschaft.
Augsburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hohm, Michael
Zum Zusammenhang von Sprachbewusstheit, Lesekompetenz und Textverstehen : historische, fachdidaktische und unterrichtspraktische Aspekte der Problematik.
Würzburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Roth, Kristina
Zur Ausprägung von Gesundheitsmerkmalen und Determinanten des Sporterlebens im vereinsorganisierten Freizeit- und Gesundheitssport.
Würzburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Haenel, Susanne
Zur Bestimmung von Mitarbeiterpotenzialen : Begriff, Beurteilung und Entwicklung.
Augsburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
González Weil, Corina
Zusammenhang zwischen Konzeptwechsel und Metakognition : empirische Untersuchungen über Verstehensprozesse im Bereich Zellbiologie in der 9. Jahrgangsstufe einer chilenischen Oberschule.
München, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank

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