Building transfer student pathways for college and career success.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Joseph, Sonya (Hrsg.); Poisel, Mark Allen (Hrsg.)
Titel	Building transfer student pathways for college and career success.
Quelle	Columbia, SC: University of South Carolina, National Resource Center for The First-Year Experience & Students in Transition (2018), XVIII, 153 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781942072270; 9781942072287; 9781942072263
Schlagwörter	Amtliche Druckschrift; Transfer students; Students, Transfer of; College student orientation; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulwechsel; Schulwechsel; Studienortwechsel; Transfer Students; College students; Orientation; Studies orientation; Collegestudent; Orientierung; Studienorientierung
Abstract	Foreword / Janet Marling -- Introduction / Sonya Joseph and Mark Allen Poisel -- Student transfer and mobility : pathways, scale, and outcomes for student success / Douglas Shapiro -- Partnerships to support seamless transfer : case study : the Tennessee Reverse Transfer Program / India Lane, Nancy Dietrich, and Gloria Gammell -- Transfer readiness : insights from 10 years of intentional design / Joyce C. Romano and Maria L. Hesse -- An exploration of theories, research, and best practices related to transfer student orientation / Stephanie Foote -- Academic advising for student mobility / Carol Van Der Karr -- Building long-term learning communities through cohort programs : mitigating the effects of stereotype threat and cultivating student success / Kathleen Plinske -- Understanding and utilizing assessment practices in the context of the transfer student experience / Kristin Moser -- Conclusion / Sonya Joseph and Mark Allen Poisel. "This book explores the progress institutions have made to create successful programs and pathways for transfer students while posing new questions to better understand how the work on transfers has evolved"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/4/11

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