Literacies, literature and learning. Reading classrooms differently. How to find gold.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Murris, Karin (Hrsg.); Haynes, Joanna (Hrsg.); Schwarz, Viviane (Mitarb.)
Titel	Literacies, literature and learning. Reading classrooms differently. How to find gold.
Quelle	London: Routledge is an imprint of the Taylor & Francis Group, an informa business (2018), XIII, 232 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781138301924 (gebundene Ausgabe); 1138301922 (gebundene Ausgabe); 9780203732090 (E-Book)
Schlagwörter	Reading; Children; Books and reading; Reading, Psychology of; Literacy; Anthologie; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Leseprozess; Lesen; Child; Kind; Kinder; Book; Books; Reading; Buch; Psychology; Psychologie; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit
Abstract	Part 1. How to find gold in literacies -- Part 2. Finding gold in a South African literacy classroom.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/4/12

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