Designing a prosocial classroom. Fostering collaboration in students from preK-12 with the curriculum you already use.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bergin, Christi Ann Crosby
Titel	Designing a prosocial classroom. Fostering collaboration in students from preK-12 with the curriculum you already use.
Quelle	New York: W.W. Norton & Company (2018), 250 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780393711981
Schlagwörter	Behavior modification; Affective education; Classroom environment; Teacher-student relationships; Group work in education; Prosocial behavior; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Behaviour modification; Verhaltensänderung; Affektive Erziehung; Klassenklima; Unterrichtsklima; Teacher; Teachers; Student; Students; Relationship; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Schüler; Schülerin; Studentin; Wechselbeziehung; Verbindung; Group work; Education; Gruppenarbeit; Bildung; Erziehung
Abstract	What is prosocial behavior -- Prosocial behavior increases your students' learning -- Discipline: key to teaching empathy and values -- Practice, modeling, and reinforcement build prosocial habits -- Positive student-teacher relationships -- Emotionally upbeat classrooms.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2019/3/08

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