Content area reading and literacy. Succeeding in today's diverse classrooms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Alvermann, Donna E.; Gillis, Victoria Ridgeway; Boggs, George L.
Titel	Content area reading and literacy. Succeeding in today's diverse classrooms. 8th ed.
Quelle	Boston: Pearson (2017), XIX, 345 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780133846546
Schlagwörter	USA; Content area reading; United States; Reading (Secondary); Multicultural education; Social aspects; Teenagers; Books and reading; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sinnerfassendes Lesen; USA; Reading; Secondary education; Secondary Education; Leseprozess; Lesen; Sekundarbereich; Multikulturelle Erziehung; Social behavior; Social behaviour; Soziales Verhalten; Teenager; Adolescent; Adolescents; Adoleszenz; Jugendlicher; Book; Books; Buch
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/2/05

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